El futuro del aprendizaje según Aníbal de la Torre

Aprovechando las IV Jornadas de Educación Digital en Bilbao, Josi Sierra (@josi) , el autor del videoblog Conocity , nos ha regalado un vídeo en el que Aníbal de la Torre nos explica cómo será el aprendizaje en un plazo de 10 años . ¿Estamos preparados?

Entre Jedis y Padawans : Jornadas de Educación Digital IV

Foto de Josu Garro

Nos decía Aníbal de la Torre en la conferencia inaugural de las IV Jornadas de Educación Digital (JEDI) en Bilbao, ,que él no se considera un JEDI sino un pre-Padawan. Pero esto no es verdad. Dice la Wikipedia que

 El objetivo de la filosofía Jedi no es sólo obtener el máximo poder de la Fuerza, sino dotar a los seres sensibles a ella de las herramientas interiores suficientes para no sucumbir a la sensual influencia del Lado Oscuro, dejando de lado todo odio, ira, miedo, tristeza, etc.

Y esto es lo que hizo exactamente Aníbal en su charla. No elevó el discurso a nivel de gran maestro Jedi, sino que habló de Padawan a Padawan, para hacer ver a los docentes que allí nos encontrábamos, que no hay  que trazar caminos enrevesados, y que no hay tener disrupciones traumáticas y difíciles de llevar para poder cambiar la forma de enseñar y de aprender.

Como la conferencia estará pronto disponible en el canal de YouTube de la  Universidad de Deusto, no me extenderé más en la interpretación de su mensaje. Es mejor que la veáis. De momento os dejo una charla de la mano de Josi Sierra, que grabó minutos después en las propias jornadas :

Tuvimos también ocasión de disfrutar de diversas  experiencias docentes innovadoras :

Foto de Marian Calvo (@hautatzen)

• Lenguas vs TIC de la profesora de Lengua del IES Arrigorriaga Bego Ruano, la cual destaco especialmente por que estuvo brillante en su exposición de cómo, casi de forma kamikaze, se inició en el mundo de las TIC y la educación. Y que, por muchas dificultades que tenga, siempre tiene el objetivo claro de dónde quiere llegar con sus alumnos, aunque a veces a estos se les antoje oculto.
• Radio Aula de Pilar Soro. Una radio educativa 24 horas alimentada por podcast. Pretende ser también una red social.
• El comentario crítico a través del blog de Juan Acuña.
• Google Docs como portfolio de Sonia Arranz . Interesantísima experiencia de utilización de Google Docs como portfolio evaluativo a través de las evidencias dejadas por los alumnos con evaluación formativa a través del feedback docente-alumno. Recomiendo echar un vistazo a su presentación:

Utilización de Google Docs como Portfolio en educación 

View more from soarranz

• Un aula virtual de Josu Garro. Josu nos ha explicado como es la inmersión tanto de él como de sus compañeros y alumnos del colegio Urdaneta en las TIC educativas. 

Las jornadas se completaron con talleres prácticos :

• Edmodo, por Juan Carlos Guerra.
• Cuatro herramientas básicas para un profesor 2.0, por Adela Fernández, Irene González, Mª del Mar Pérez y Marcos Cadenato.
• Aprender programando con Scratch, por Pablo Garaizar.
• Introducción a eXelearning, por Isidro Vidal.

Aunque fue sólo una pequeña introducción y el taller se desarrolló sobre la propia red con diversas actividades, os dejo la presentación de los talleres que impartí sobre Edmodo:

Edmodo

View more from Juan Carlos Guerra

Premio TIC Impuls a #idredes

Pues si, lo rozamos con el Premio Internacional de Educared, del que nuestro querido proyecto Identidad Digital y Redes #idredes fue finalista, pero no lo conseguimos. 

Pero esta vez, la Fundación Impuls con su VI Premi TIC, y a través de los votos de sus usuarios registrados, ha querido concernos el Premio Impuls-Fundación Vodafone al proyecto más innovador.

El próximo jueves, día 23 de febrero se celebrará el acto de entrega en Barcelona.

Muchísimas gracias a todos por el apoyo recibido, y sobre todo a mis compañeros de proyecto Alazne Zarate, Isabel Ruiz, Ginés Ciudad-Real y Antonio Omatos por absolutamente TODO; y a los alumnos de los tres centros participantes IES Arrigorriaga de Bizkaia, Colegio Amor de Deu de Barcelona y Colegio Virgen de Cabeza de Andújar (Jaén) por su gran implicación e ilusión.

Proyecto colaborativo idDigital &Redes

View more from Juan Carlos Guerra

Educación Euskadi Google Apps EEGapps

Cada vez son más los centros educativos que utilizan o quieran utilizar Google Apps para Educación, y eso se nota en el tiempo que se demora últimamente Google en concederlas.

Una grupo de docentes del  País Vasco, hemos  pensado que sería buena idea tener espacios de colaboración, tanto físicos como virtuales, aquellos centros que ya estamos utilizando este soporte o aquellos que tienen intención de implementarlo.

Para ello, Ricardo Ibarra, profesor del instituto Uribe-Kosta de Plentzia ha montado un grupo de  Google y un site para llevar a cabo esta coordinación, junto a su director Enrique Umaran, su responsable de TIC, Leire Pikaza, el asesor TIC del Berritzegune de Sestao, Miguel Luis Vidal , el asesor TIC del Berritzegune Nagusia, Josi Sierra, conocido por sus vídeos en Conocity, y yo mismo.

Hoy hemos celebrado nuestra primera reunión presencial a la que han acudido más de 50 personas, la mayoría responsables TIC de centros educativos públicos y concertados de Euskadi, y algún que otro director.

Ha dado la bienvenida Miguel Luis Vidal, y a mi me ha tocado explicar cuáles son los primeros pasos a la hora de solicitar y empezar a administrar las Google Apps educativas. Aunque ya escribí un post al respecto, esta vez lo he ido explicando paso a paso, apoyándome en esta presentación estilo morir por powerpoint. Lo siento pero esta vez era necesario.

eegapps1

View more from Juan Carlos Guerra

Posteriormente han intervenido Ricardo Ibarra y Enrique Umaran explicando la parte más didáctica de las Apps y sus posibilidades educativas.

También elaboramos una serie de vídeos sobre las ventajas que dan las Google Apps educativas a los centros, tanto en la gestión como en la práctica docente y didáctica, que, de momento, no se pueden ver por razones que desconozco ;).

Las edades de Google IV : El desenlace

Origen

Como recordaréis muchos, hace aproximadamente año y medio, publiqué una entrada en la que analizaba los términos de los servicios de Google en cuanto a la edad de registro, encontrándome con la desagradable sorpresa de la exigencia de la mayoría de edad para nuestro país. Esto hacía inviable o muy complicado su uso en educación, privándonos de los variados beneficios de sus aplicaciones. Ultimamente habíamos observado además, que se estaban elimando por parte de Google, cuentas a menores de edad.

En un segundo post  iniciábamos una campaña de recogida de adhesiones,  mediante un formulario,  para solicitar a Google, a través de su director mundial de producto Bernardo Hernández (al cual agradezco de nuevo su paciencia y dedicación). Muchas gracias a los más de 350 docentes, familias y asociaciones que se unieron a la causa y permitieron que Bernardo Hernández se mostrara tan interesado desde el momento que recibió el documento.

En el tercer post de la serie comunicaba los avances en el proceso, un año después de haber iniciado la recogida de adhesiones.

Hace algo más de una semana, el propio Bernardo Hernández me enviaba un correo electrónico informándome de que se habían conseguido nuestros propósitos y que se harían realidad en pocas semanas. Pues bien, a partir del 1 de marzo cambiarán las condiciones de servicios de Google para permitir que los mayores de 13 años (ver nuevas restricciones de edad en las cuentas de Google)  (en España serán 14 que es la edad legal mínima de gestión de datos personales) puedan registrarse, no sólo en los servicios habituales de Google como Gmail, Google Docs, etc, sino en su red social Google+. Es este caso se añadirá  unas características de seguridad adicionales como avisos cuando un adolescente intente hacer público un contenido, que solamente las personas incluídas en sus círculos puedan contactar con él; y cuando, estando en una "quedada" entrara una persona ajena a sus círculos, webcam y micrófono se apagarán. Además crean el llamado "Safety Center" con información sobre seguridad para los usuarios menores de edad y sus familias.

Es verdad que no hemos logrado el registro educativo, aunque contamos con la alternativa de Google Apps para Educación. Pero con lo conseguido se solucionan casi todos los problemas legales que se estaban planteando en la educación secundaria; no así en primaria. Es cierto que la legislación española prohíbe que un menor de 14 años permita el tratamiento automatizado de sus datos de carácter personal.  En este caso se deberá solicitar el consentimiento expreso y por escrito de los padres o tutores del menor. Esta puede ser una vía de actuación para los menores de 14 años.

Reitero el agradecimiento a todas las personas que han apoyado y ayudado durante todo este tiempo y en especial al director de producto de Google, Bernardo Hernández.

Así funciona la creatividad

Origen

Quiero compartir con vosotros un vídeo que he encontrado gracias a la aplicación Showyou para Ipad. En él nos muestran cómo la creatividad no se inspira si tenemos encima la presión del tiempo, sino por la libertad, la alegría y la diversión.