tag:blogger.com,1999:blog-75639308649430209452024-03-18T05:51:30.914+01:00Juan Carlos GuerraEl blog de @juancariktJuan Carlos Guerrahttp://www.blogger.com/profile/00118141270090067769noreply@blogger.comBlogger151125tag:blogger.com,1999:blog-7563930864943020945.post-43446445644755695302017-05-26T22:20:00.001+02:002017-06-06T11:41:25.141+02:00O eres diferente... o eres barato<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgc0dJpMlphhgorhdeH65Tw3NKIEFxx7HITcncpKSLk-0mtIBj371CJ9CcRAXfnKKv991Sno1UmkRZ3LosyC992XGQSoslonslj8fheOzkoEJ4fp7aFvkU1MTJF0sMZ8d0rbyeini8oxlM/s1600/peas-580333_960_720.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="649" data-original-width="960" height="216" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgc0dJpMlphhgorhdeH65Tw3NKIEFxx7HITcncpKSLk-0mtIBj371CJ9CcRAXfnKKv991Sno1UmkRZ3LosyC992XGQSoslonslj8fheOzkoEJ4fp7aFvkU1MTJF0sMZ8d0rbyeini8oxlM/s320/peas-580333_960_720.jpg" width="320" /></a></div>
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Fue <b>Guy Kawasaki</b>, un hawaiano líder influyente en tecnología, marketing, emprendimiento, innovación,... quien pronunció la frase que titula este post: “<b><i>Al final, o eres diferente… o eres barato</i></b>”.</div>
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Nos llegan malos augurios para la innovación tecnológica en los centros educativos vascos. Alguien comenta que nos quieren quitar el escaso crédito horario que ahora tenemos para gestionar proyectos TIC, después de que éstos ya han sido puestos en marcha, con mucho trabajo, mucho compromiso, mucho esfuerzo y mucha perseverancia. </div>
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Pero yo no lo creo. Queremos que la educación sea diferente. Lo queremos todos los agentes educativos: técnicos, políticos, equipos directivos, dinamizadores TIC, profesores y sobre todo, alumnos. Es imposible que alguien quiera una escuela aislada, triste, obsoleta, fuera de la realidad,...</div>
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Y todo el mundo sabe que la innovación, los proyectos, el emprendimiento, y la disrupción lo gestionan las personas. Y que la puesta en marcha de proyectos diferentes y ambiciosos exige mucho trabajo y muchas horas de dedicación, pero más aún su continuidad. Si queremos ser diferentes, todos sabemos que necesitamos inversión en capital humano. Sí, también sabemos, al igual que Kawasaki, que ésto no es barato.</div>
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<br /></div>
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Pero me niego a creer que los que nos dirigen quieran una versión <i><b>barata</b></i> de la educación. Es mucha más cara la ignorancia.</div>
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<br /></div>
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¿Será cierta esta otra frase de Kawasaki?: “Siempre hay, en algún lugar, dos tipos en un garaje planeando tu desaparición. O vas por delante de ellos, o lo lograrán”. No, se debe referir a los negocios, en la educación ésto no puede ocurrir...<br />
<br />
<i style="font-weight: bold;">Actualización: </i>Al parecer, todavía queda algo de sentido común y, al menos este curso, se mantiene el crédito horario para poder continuar con el desarrollo del proyecto. Gracias a todas y cada una de las voces que se han alzado claras y potentes.</div>
</div>
Juan Carlos Guerrahttp://www.blogger.com/profile/00118141270090067769noreply@blogger.com13tag:blogger.com,1999:blog-7563930864943020945.post-14308507703945461422016-02-27T14:53:00.000+01:002016-03-05T13:17:00.521+01:00Cuando la emoción lo inunda todo: JEDI 2016 #jedi2016<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiFXxPDR16wTmP48tPr5IbSmJ548V7JHwc3pAJsc0CTyXLeb8Sv1dUlBG6WxpWGw4PoU-Schd97DcXASV2bihKj0zaMQvba04OyvYfcQ9aYK-JYItybTVdLhcQX-kaSNzC5k_veD8ryCCg/s1600/paez+y+nestor.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="223" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiFXxPDR16wTmP48tPr5IbSmJ548V7JHwc3pAJsc0CTyXLeb8Sv1dUlBG6WxpWGw4PoU-Schd97DcXASV2bihKj0zaMQvba04OyvYfcQ9aYK-JYItybTVdLhcQX-kaSNzC5k_veD8ryCCg/s400/paez+y+nestor.jpg" width="400" /></a></div>
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<br /></div>
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Cuando se alinean los astros y hacen que coincidan en el espacio y el tiempo creatividad y emoción, dos escuelas para la vida convergen en los mismos objetivos y propósitos: que los niños que las habitan sean felices y adquieran las habilidades que les permitan desenvolverse en contextos reales, aunque no sepan de memoria la lista de los Reyes Godos o no conozcan el significado de la palabra <i>aborregarse</i>. </div>
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Esto ha sucedido, felizmente, en las Jornadas de Educación <strike>Digital</strike> 2016 de Bilbao, con los dos señores que aparecen en la fotografía: <a href="http://twitter.com/potachov" target="_blank">Néstor Alonso</a> y <a href="http://twitter.com/fgpaez" target="_blank">Fernando García Páez</a>. Y no es un error tipográfico que la palabra Digital esté tachada, porque por encima de todo, hemos disfrutado de una jornadas dedicadas a la EDUCACIÓN, en mayúsculas.</div>
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He de decir que, aún siendo profesor de secundaria, los trabajos que dos maestros de primaria, que no gurús (<i>Fernando me decía ayer que cuando a un maestro de escuela se le llama gurú es que algo estamos haciendo mal</i>), siempre me han servido de referente. Y a quién no le sirva, que se lo haga mirar por favor.</div>
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Tengo debilidad por Fernando, él lo sabe. Le admiro como profesional y le quiero como amigo. Tiene la virtud de saber emocionar. Pero no solo cuando está detrás de un atril. Fernando es emoción 24 horas 7 días a la semana. Disfruta con lo que hace, y lo hace muy bien, y te lo trasmite tanto en una charla como con una cerveza en la mano. Ayer, en las jornadas, me dedicó una imagen de su presentación que él sabe que llevo en el corazón desde hace 6 años, cuando la mostró por primera vez en otras jornadas en Bilbao. El #emotionware, el quinto elemento de la educación, que nos mostró entonces no lo ha abandonado en todo este tiempo. Te lo agradecemos primo. Me tocaste el corazoncito de verdad: "Los sentimientos siguen siendo el principal motor del proceso de enseñanza-aprendizaje".</div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjdNXEP-7_S-mUTbfylbC2tkWefioA-xEbxH3Np1NSVgod0BxXrZef3hctWIQ5aJQkYEGSxUwAim-RMkaqSH3tQ4OcXVNTILc295W7L4DdFHUx-59mxQKDA9hoK5D_2Bx46Jo5kzjqbfsw/s1600/emotionware.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="225" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjdNXEP-7_S-mUTbfylbC2tkWefioA-xEbxH3Np1NSVgod0BxXrZef3hctWIQ5aJQkYEGSxUwAim-RMkaqSH3tQ4OcXVNTILc295W7L4DdFHUx-59mxQKDA9hoK5D_2Bx46Jo5kzjqbfsw/s400/emotionware.jpg" width="400" /></a></div>
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Cuando pueda, incluiré la presentación que nos mostró Fernando en su charla, y si es posible el vídeo de la misma. Lo que hizo ayer Fernando, no puede quedar reducido a un auditorio con 200 personas. Todos los que, de una forma u otra, tienen que ver con la EDUCACIÓN tiene derecho a disfrutarlo también.</div>
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De momento, os dejo un pequeño vídeo en el que <a href="http://twitte.com/josi" target="_blank">Josi Sierra</a> conversa unos minutos con Fernando a la conclusión de su charla:</div>
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<br /></div>
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<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/ulpuT9FZ9h4" width="560"></iframe>
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<br /></div>
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<span style="text-align: justify;">Os dejo, también, una obra de arte, la presentación de Néstor Alonso. Imperdible e impagable. Gracias maestro.</span></div>
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<br /></div>
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<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="485" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="//www.slideshare.net/slideshow/embed_code/key/8dAcfLQIb2m4ZM" style="border-width: 1px; border: 1px solid #ccc; margin-bottom: 5px; max-width: 100%;" width="595"> </iframe> </div>
<div style="margin-bottom: 5px;">
<strong> <a href="https://www.slideshare.net/xardesvives/ni-contigo-ni-sin-tic" target="_blank" title="Ni contigo ni sin TIC">Ni contigo ni sin TIC</a> </strong> from <strong><a href="https://www.slideshare.net/xardesvives" target="_blank">xardesvives</a></strong> <br />
<br />
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Quiero agradecer también a mis compañeros del <a href="http://www.arrigorriagabhi.net/" target="_blank">IES Arrigorriaga</a>, <a href="http://twitter.com/eberrixa" target="_blank">Alex Aginagalde</a>, <a href="http://twitter.com/hautatzen" target="_blank">Marian Calvo</a> e <a href="http://twitter.com/idoiarutor" target="_blank">Idoia Rubio</a>, haberse dejado enredar para participar en estas jornadas y mostrar el gran trabajo de aula que desarrollan día a día. Como diría aquel.. ¡Con vosotros empezó todo...!<br />
<br />
No os perdáis los proyectos sobre Literatura Medieval de Marian e Idoia, y los de Mobile Learning que nos enseñó Alex.<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhVFqabaYw3s2SdX8_hbKU9_sNUt1uPjy6z6qCEV9TGTXlJEu_eVwXTf3oJBSiTGUtFlaJsUZjN7tFZY3IXqOCiN6cTUSQE7GI9AEx5ykeaOvsx2EUQO3x8rwm81PHKi-bsuc2V6YDxYRw/s1600/20160226_170907.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhVFqabaYw3s2SdX8_hbKU9_sNUt1uPjy6z6qCEV9TGTXlJEu_eVwXTf3oJBSiTGUtFlaJsUZjN7tFZY3IXqOCiN6cTUSQE7GI9AEx5ykeaOvsx2EUQO3x8rwm81PHKi-bsuc2V6YDxYRw/s400/20160226_170907.jpg" width="225" /></a></div>
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Aquí están sus presentaciones:</div>
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<iframe allowfullscreen="allowfullscreen" frameborder="0" height="389" src="https://docs.google.com/presentation/d/1KsZj_N8dBkUt2PivbaR548CQ9aTpC4xPDW8BeiKHAPc/embed?start=false&loop=false&delayms=3000" style="background: rgb(255, 255, 255); border-style: initial; border-width: 0px; box-sizing: border-box; color: #666666; font-family: droidsans; font-size: 13px; line-height: 15.6px; margin: 0px; max-width: 100%; outline: 0px; padding: 0px; text-align: left; vertical-align: baseline;" width="480"></iframe></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
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<br /></div>
</div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="485" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="//www.slideshare.net/slideshow/embed_code/key/u8jf6Su2Uo3VRM" style="border-width: 1px; border: 1px solid #ccc; margin-bottom: 5px; max-width: 100%;" width="595"> </iframe> </div>
<div style="margin-bottom: 5px;">
<strong> <a href="https://www.slideshare.net/juancarikt/por-favor-no-apaguen-sus-mviles" target="_blank" title="Por favor, no apaguen sus móviles">Por favor, no apaguen sus móviles</a> </strong> from <strong><a href="https://www.slideshare.net/juancarikt" target="_blank">Juan Carlos Guerra</a></strong> <br />
<br />
Y mi granito de arena consistió en un taller sobre Google Classroom. El soporte los tenéis en esta web: <a href="http://juancarikt.wix.com/googleclassroom" target="_blank">http://juancarikt.wix.com/googleclassroom </a><br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgmgkABBWjwf0tzJt9SWE1JDAtw8_nZ_a2_bqT4-haBoESczjDsgJQQFVV8X7TrmcMukcrKvssEW-Yg9Hb8WrEfrSGFOYGVFdX2cvOMkjLS9mZwcsCrlWzv-O5coEIBUAN0uwDzvzNYVvE/s1600/jedi+2016.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="311" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgmgkABBWjwf0tzJt9SWE1JDAtw8_nZ_a2_bqT4-haBoESczjDsgJQQFVV8X7TrmcMukcrKvssEW-Yg9Hb8WrEfrSGFOYGVFdX2cvOMkjLS9mZwcsCrlWzv-O5coEIBUAN0uwDzvzNYVvE/s400/jedi+2016.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
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Juan Carlos Guerrahttp://www.blogger.com/profile/00118141270090067769noreply@blogger.com8tag:blogger.com,1999:blog-7563930864943020945.post-22318236929236179682015-03-26T15:00:00.000+01:002015-03-27T08:39:35.342+01:00¡Es la educación, estúpido!<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhReBy0DJVcjePyauG1PJt4vvx2B8AaWisb-xrJlYQVyHum4g9zNNSFySrOF7CmDAoYM6gvHy7tjt45hhyphenhyphenOOj03lpboKskb0WQdm3tQOa2DH2qPT1klOczgK5itG1TDJcWG2UvZZxI0b5I/s1600/8527817179.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhReBy0DJVcjePyauG1PJt4vvx2B8AaWisb-xrJlYQVyHum4g9zNNSFySrOF7CmDAoYM6gvHy7tjt45hhyphenhyphenOOj03lpboKskb0WQdm3tQOa2DH2qPT1klOczgK5itG1TDJcWG2UvZZxI0b5I/s1600/8527817179.png" height="234" width="320" /></a></div>
James Carville, asesor de Bill Clinton en la campaña electoral de 1992 a la presidencia de los Estados Unidos, promovió la expresión "es la economía, estúpido" para poner el foco en los problemas internos del país, en contraposición a la obsesión del, entonces presidente, George Bush con la política exterior.</div>
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Hoy es una estructura muy usada para poner en valor los aspectos esenciales en cualquier ámbito. La educación, por ejemplo. Pero en su más amplia acepción, en contextos académicos, sociales y psicológicos.</div>
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Hay individuos que se empeñan en destruir todo aquello que es susceptible de convertirse en un bien común. Y no hablo ahora de Wert, aunque pudiera... </div>
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Estos días hemos podido contemplar, estupefactos, en las redes sociales, dos formas salvajes de libertad de expresión, que al fin y al cabo responden al mismo comportamiento sociópata e inculto. Ante el trágico accidente aéreo de GermanWings en el vuelo de Barcelona a Dusseldorf, decenas de usuarios de Twitter llegaban a insultar y mofarse de las víctimas valiéndose de estos argumentos, si es que se les puede llamar así:</div>
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<ol>
<li>El retraso en el comienzo de la emisión, debido a la información sobre el accidente, de un programa que tendría que haber desaparecido de la parrilla hace mucho tiempo: <a href="http://www.elcorreo.com/bizkaia/culturas/tv/201503/24/fans-mujeres-hombres-viceversa-20150324144143.html" target="_blank">ir a la noticia</a>.</li>
<li>El lugar de procedencia de los pasajeros: catalanes y alemanes: <a href="http://www.elcorreo.com/bizkaia/internacional/union-europea/201503/25/interior-investigara-tuits-ofensivos-20150325112614.html" target="_blank">ir a la noticia</a></li>
</ol>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgnvUS9W_eDKYQ60WkTh953y6wXkOaquuZxXvMcAHYY9jQ0X6Gl2mN7WAX8K9AIG2ioYG5axDbWTJjuUvk8IAi7Me7UWn1BR3LgyGPW1Q_fsjwXvgL2JIcr6ggjIugPZqjhyphenhyphen1bKg6IUFR4/s1600/26-03-2015+10-49-01.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgnvUS9W_eDKYQ60WkTh953y6wXkOaquuZxXvMcAHYY9jQ0X6Gl2mN7WAX8K9AIG2ioYG5axDbWTJjuUvk8IAi7Me7UWn1BR3LgyGPW1Q_fsjwXvgL2JIcr6ggjIugPZqjhyphenhyphen1bKg6IUFR4/s1600/26-03-2015+10-49-01.jpg" height="320" width="310" /></a>Hay ciertos sectores que, ante hechos de este calado, intentan criminalizar, sin discriminación, la tecnología en general y las redes sociales en particular. <b>¡Es la educación, estúpido!</b><br />
<br />
Como decía mi compañero J<a href="https://twitter.com/joseanprado" target="_blank">osean Prado</a>, gran educador innovador, aprovechemos este potente material que nos proporcionan estas noticias para trabajar en el aula.</div>
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La pregunta es ¿qué podemos hacer ante estos hechos? El ministro del interior ha ordenado perseguir a estos usuarios de redes sociales y actuar con tolerancia cero. Hace ya algún tiempo el mismo Jorge Fernández Díaz anunció que buscaría reformas legales para perseguir la apología del delito y la incitación al odio en internet. Especialmente acertado estuvo el consejero de interior de la Generalitat asegurando que los delitos hay que perseguirlos en la red y fuera de la red, pero advirtiendo contra criminalizar las redes sociales y limitar la libertad de expresión en Internet. </div>
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Pero no es suficiente. Hay que hacer una reflexión desde la educación, sobre hacia dónde deriva el uso inadecuado de las redes sociales, cómo se convierten en altavoces de actuaciones intolerables, y cómo puede matar todo lo bueno que nos proporcionan, el despreciable uso que, en ocasiones, se hace de ellas. En la educación está la clave. Nadie habla de incluir en los currículos y planes de estudio acciones concretas o globales, o áreas específicas de educación en la red, de netiqueta e identidad digital. Y es necesario y urgente. Lo único que tenemos es la prohibición, impregnando todo con ese matiz negativo y desvalorizando todo lo positivo que nos proporciona la tecnología e Internet.</div>
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Es cierto que, en el caso de estos individuos, se aprecian carencias educativas más allá de lo que concierne al comportamiento cívico que cualquier usuario responsable debe guardar en redes sociales o internet en general. Pero hay otros muchos casos, y seguro que todos conocéis alguno en vuestros centros, en los que el desconocimiento conduce a llevar a cabo acciones que no se darían en su "vida física". Esto lleva a disociar la identidad personal con la digital, a la no convergencia, cuando todos somos conscientes de que la distancia entre una y la otra cada vez es menor. Y se usan entornos que tendrían que ser socializadores para todo lo contrario, con comportamientos en los que se pierde la noción de esas mismas normas sociales, valiéndose de un <b>anonimato </b>que habría ya que <b>desterrar </b>de la red de una vez.<br />
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<div>
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Y hay que empezar en la escuela, en los institutos, en la universidad. Educando a alumnos, docentes y familias. Porque ninguno de estos estamentos está lo suficientemente formado. Se han establecido formas de comunicación y de relación que hasta ahora no conocíamos, pero en las que hay que mantener el mismo comportamiento que en las tradicionales. La frontera entre la vida "<i>material</i>" y la "<i>virtual</i>" cada vez es más difusa. Y todo esto reclama nuevos aprendizajes y orientaciones. Pero no incidiendo en lo negativo, sino cruzando el umbral del miedo a lo desconocido y neutralizándolo con un enfoque positivista.</div>
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¿Cómo es que en la mayoría del mundo laboral se da una vital importancia a los medios sociales y en educación son una pura anécdota? Si queremos formar ciudadanos competentes, estamos fallando en algo que incidirá directamente y con mucha amplitud en su vida personal y profesional.</div>
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Potenciemos el uso de las redes sociales para construir, para colaborar, para difundir nuestro yo emprendedor, creativo, innovador, que sean amplificadores de nuestros logros, de nuestro trabajo, aficiones,.. Y no las criminalicemos capándolas o prohibiendo su soporte tecnológico, los dispositivos móviles, porque de esta forma no podremos aprender, ni los unos ni los otros. Revisemos los reglamentos internos, y no solo permitamos el uso de estos dispositivos, regulándolo, por supuesto, sino que podemos recomendarlos en su uso didáctico, aprovechando todo su potencial para <b>crear, </b>porque así, dejaremos de destruir.</div>
</div>
</div>
Juan Carlos Guerrahttp://www.blogger.com/profile/00118141270090067769noreply@blogger.com11tag:blogger.com,1999:blog-7563930864943020945.post-48949792341511121202015-03-01T16:23:00.002+01:002015-03-01T16:41:20.499+01:00Diario de un... ¿Dinamizador TIC?<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
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<div style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjQboFSkliEvhzzi8SnMnhHUOOXVQ6XHsH_bs8JjbN-qbwNqXCuyT-zAP72XKp3ezxL69qOxjHzGjAwpsaPTVEWnD1U9q_H3BCAh2AKDB8kvE5T029NaENiUC0J2rHobTKYP7b4AJvOpp0/s1600/help+point.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjQboFSkliEvhzzi8SnMnhHUOOXVQ6XHsH_bs8JjbN-qbwNqXCuyT-zAP72XKp3ezxL69qOxjHzGjAwpsaPTVEWnD1U9q_H3BCAh2AKDB8kvE5T029NaENiUC0J2rHobTKYP7b4AJvOpp0/s1600/help+point.jpg" height="400" width="300" /></a></div>
-Buenas tardes doctor, he venido a verle porque tengo una crisis de identidad.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
-¿Qué le sucede?</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
-Verá, me nombraron hace muchos años dinamizador TIC de mi centro educativo, pero no estoy seguro de lo que soy. La RAE dice que dinamizar es "imprimir rapidez e intensidad a un proceso". Y eso es lo que yo quiero, que la integración de las TIC en el mundo educativo se haga con rapidez, intensidad y sobre todo con sentido común.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
-¿Y no lo consigue?</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
-No lo sé. Creo que algo he conseguido, pero algunos amigos me han empezado a llamar conserje TIC. No sé que quieren decir, pero empiezo a dudar de mi propia identidad.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
-¿Conserje TIC?</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
-Si. Y como esto siembra inquietud en mi ánimo, la semana pasada decidí escribir todo lo que hacía en una mañana de trabajo. Una especie de diario de a bordo.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
-¿Y a qué conclusión ha llegado?</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
-Para eso he venido. Usted que es un psiquiatra reconocido sabrá orientarme para que vea la luz. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
-¿Me puede enseñar ese diario?</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
-Claro, este es la secuencia de actividades de un jueves cualquiera:</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 15px; font-variant: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><i>9:00 ¡Hoy va a ser el día! Entro en el instituto con la intención de leer el artículo sobre la nueva competencia transversal de comunicación verbal, no verbal y digital que entrará en vigor el próximo curso en nuestra Comunidad. Tengo que conocerlas pues soy el dinamizador TIC de mi centro. Además quiero empezar a pensar en el nuevo plan de educación digital, en la formación de mi profesorado y en la implicación de las familias.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<b id="docs-internal-guid-e4f7be15-c7bb-2405-2d35-08fa3c43dcd8" style="font-weight: normal;"><i><br /></i></b></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 15px; font-variant: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><i>9:30 Viene al centro la empresa de electricidad para trasladar un punto de red en el aula estable. Tenemos que hacerlo porque les instalé un router wifi casero y se les desconecta del portátil a menudo. SI tuviéramos todo el centro cubierto con un buen wifi… Le enseño las instalaciones para presupuestar.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<b style="font-weight: normal;"><i><br /></i></b></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 15px; font-variant: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><i>10:00 Internet va muy lento. Reinicio de router y el dispositivo de seguridad en el Rack. Compruebo antes de dar incidencia al CAU que se recupera la velocidad.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<b style="font-weight: normal;"><i><br /></i></b></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 15px; font-variant: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><i>10:30 La empresa externa de mantenimiento me pide un listado de etiquetas y ubicación de todos los ultraportátiles de los alumnos para resolver una petición: la instalación de Chrome en partición Ubuntu One. Espero que esta sea el modo de poder usar esos portátiles.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<b style="font-weight: normal;"><i><br /></i></b></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiPZ94WWgSyPCyCitP35uL6OgO36BxUYVQGWouctOgZ7wfzdjqbibtviaobLc5or7B5hYSmSthLaHLm5WbaqQ3y3eCwmPYkHGR89xmjaoxFFZpNlYH3f-kMLlWpTFRZG-Bs3GNj4hrp85Q/s1600/dontpanic.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiPZ94WWgSyPCyCitP35uL6OgO36BxUYVQGWouctOgZ7wfzdjqbibtviaobLc5or7B5hYSmSthLaHLm5WbaqQ3y3eCwmPYkHGR89xmjaoxFFZpNlYH3f-kMLlWpTFRZG-Bs3GNj4hrp85Q/s1600/dontpanic.jpg" height="320" width="243" /></a></div>
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 15px; font-variant: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><i>10:40 Entro a aplicaciones del Departamento. Inventario para sacar listado. Dificultades para acceder a la web del inventario. De momento imposible, fallo de servidor Apache en el servidor del departamento. Lo intentaré más tarde.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<b style="font-weight: normal;"><i><br /></i></b></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 15px; font-variant: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><i>10:45 Visita de profesora para orientarle en organización de documentos de Drive mediante sus complementos.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<b style="font-weight: normal;"><i><br /></i></b></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 15px; font-variant: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><i>11:00 Desde Dirección me solicitan para ayudar en resolver incidencia en programa de gestión.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<b style="font-weight: normal;"><i><br /></i></b></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 15px; font-variant: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><i>11.15 Apertura de instalaciones informáticas para los alumnos y permanencia hasta 11:45</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<b style="font-weight: normal;"><i><br /></i></b></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 15px; font-variant: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><i>11:45 Comprobar incidencias enviadas mediante las aplilcaciones web, generales y particulares de las aulas de informática.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<b style="font-weight: normal;"><i><br /></i></b></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 15px; font-variant: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><i>11:50 Intento de nuevo acceder a inventario. Imposible. Ha caído la red. Me empiezo a desesperar.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<b style="font-weight: normal;"><i><br /></i></b></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 15px; font-variant: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><i>11:55 Voy a revisar incidencias registradas: 3 ordenadores que no se ponen en marcha en 2 aulas de informática, uno que funciona muy lento y en otro falta un teclado.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<b style="font-weight: normal;"><i><br /></i></b></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 15px; font-variant: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><i>12:10 Cambiados dos teclados en un aula de informática y comprobación de lag en un ordenador. Volveré en otro momento porque están en clase. En el otro aula de informática no he entrado pues están dando clase también. Queda pendiente.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<b style="font-weight: normal;"><i><br /></i></b></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 15px; font-variant: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><i>12:15 Intento de nuevo entrar a Inventario y por fin lo consigo. Parece que se han normalizado las conexiones.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<b style="font-weight: normal;"><i><br /></i></b></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh2MlEdP7MPf-BvDHhhqHzQ4Ne2fWWPUIPMvDjHDL9BPj9KIj638FmetW1AwQrzyQ3no0ffGUEMvnR9Nu9OAwMwqBqPDgAwGTMfP_uq_Y68lEELdA-M6j8_kQe7u0-dZEggT6B0aTWRewM/s1600/agotados.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh2MlEdP7MPf-BvDHhhqHzQ4Ne2fWWPUIPMvDjHDL9BPj9KIj638FmetW1AwQrzyQ3no0ffGUEMvnR9Nu9OAwMwqBqPDgAwGTMfP_uq_Y68lEELdA-M6j8_kQe7u0-dZEggT6B0aTWRewM/s1600/agotados.jpg" height="320" width="240" /></a></div>
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 15px; font-variant: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><i>12:45 Tras varios intentos infructuosos de intentar generar listados con las etiquetas y ubicaciones desde la aplicación de inventario, desisto porque no funciona bien y se cae cada poco tiempo. Les mando listados internos.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<b style="font-weight: normal;"><i><br /></i></b></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 15px; font-variant: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><i>12:50 Una profesora me solicita ayuda en aula para compartir documentos de Google Drive con sus alumnos a través de la plataforma educativa Edmodo.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<b style="font-weight: normal;"><i><br /></i></b></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 15px; font-variant: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><i>13:10 Después de resolver problemas iniciales en las cuentas de los alumnos, la profesora comparte esos documentos sin mayor problema.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<b style="font-weight: normal;"><i><br /></i></b></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 15px; font-variant: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><i>13:15 Se me solicita desde Dirección la creación de una cuenta de red y otra de Google Apps a un sustituto que se acaba de incorporar.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<b style="font-weight: normal;"><i><br /></i></b></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 15px; font-variant: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><i>13.20 Una profesora de Lengua me solicita que le de permisos de lectura en la carpeta de Euskera en la red. Lo llevo a cabo. </i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<b style="font-weight: normal;"><i><br /></i></b></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 15px; font-variant: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><i>13:30 Me llama un compañero dinamizador de otro instituto para preguntarme una duda sobre incrustación de hojas de cálculo en Google Sites.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<b style="font-weight: normal;"><i><br /></i></b></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 15px; font-variant: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><i>13:35 Recibo un mensaje de Whatsapp de otra profesora en la que me pide ayuda y me solicita que vaya a su aula porque su pizarra digital está descalibrada y no puede solucionarlo. Acudo.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<b style="font-weight: normal;"><i><br /></i></b></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 15px; font-variant: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><i>13:50 El ordenador tenía varios problemas: el proyector digital interactivo estaba descalibrado, la resolución de pantalla no era la adecuada y el software de la PDI hay que reinstalarlo. Lo dejo para otro momento porque tanto profesor como alumnos están esperando para dar clase.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<b style="font-weight: normal;"><i><br /></i></b></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 15px; font-variant: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><i>13:50 Vienen dos alumnas de la optativa de fotografía y me dicen que en uno de los ordenadores no está instalado Photoshop. Claro, ha venido la empresa de mantenimiento, ha formateado el disco duro pero no ha instalado las aplicaciones que se necesitan. A empezar de cero con este ordenador. Acudo al aula.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<b style="font-weight: normal;"><i><br /></i></b></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 15px; font-variant: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><i>14:10 Había más problemas en ese aula. Un ordenador no entra en red, otro no se enciende y he tenido que instalar Photoshop en un tercero.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<b style="font-weight: normal;"><i><br /></i></b></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 15px; font-variant: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><i>14:15 Doy los dos avisos de avería a la empresa de mantenimiento.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<b style="font-weight: normal;"><i><br /></i></b></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 15px; font-variant: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><i>14:20 Nuevo intento de acceso a la aplicación de inventario. Imposible Error 404--Not Found. Su servidor debe estar caído. </i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<b style="font-weight: normal;"><i><br /></i></b></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 15px; font-variant: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><i>14:30 Registro las nuevas incidencias y elimino las resueltas.</i></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 15px; font-variant: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><i><br /></i></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 15px; font-variant: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><i>14.40 Acude a mi una alumna a la que se le ha olvidado la contraseña de su cuenta de Google Apps. Se la doy. El pan nuestro de cada día.</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<b style="font-weight: normal;"><i><br /></i></b></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 15px; font-variant: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><i>14:45 Un momento… no he tenido tiempo de llevar a cabo lo que pretendía a las 9 de la mañana. Tendré que hacerlo en mi tiempo libre porque mañana seguramente será igual.</i></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 15px; font-variant: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><i><br /></i></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 15px; font-variant: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><i><br /></i></span></div>
<div dir="ltr" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
-¿Qué opina doctor?</div>
<div dir="ltr" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<div dir="ltr" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
-Ay, perdón , me había despistado jugando al Candy Crush... por cierto ¿me podría indicar cómo pasar el nivel 537?</div>
<div dir="ltr" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<br /></div>
<div dir="ltr" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<br /></div>
<div dir="ltr" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
Los personajes y hechos retratados en este artículo son completamente reales. Cualquier parecido con personas verdaderas, vivas o muertas, o con hechos reales es pura realidad (aumentada o no).</div>
<div dir="ltr" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<br />
<br /></div>
<div dir="ltr" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<i><span style="color: blue;"><b>Si alguien cree, de verdad, que la revolución digital en las aulas se puede llevar sin recurso humano y conectividad, que se lo haga mirar. </b></span></i><br />
<i><span style="color: blue;"><b><br /></b></span></i>
Los profesores necesitan tener una persona de referencia, a quién acudir, tanto si se le plantean dudas metodológicas en la integración de la tecnología en sus proyectos educativos, como en los pequeños problemas diarios: el proyector no funciona, cómo comparto este documento, no puedo entrar en red, a mis alumnos se les ha olvidado la contraseña, quiero traspasar mis documentos a mi sustituto, quiero recuperar un archivo que borré por error,.... Ahora que tan de moda está el concepto <i>PLE</i>, comencemos por construir un <i>PLE</i> local antes de acudir a las redes.<br />
<br />
Y todos necesitamos <b>CONECTIVIDAD</b> del siglo XXI. Los dispositivos se multiplican y el ancho de banda continúa inalterable. No vale de nada llenar las aulas de tablets, teléfonos móviles (estos si es que no siguen prohibidos en los reglamentos internos), portátiles o <i>chromebooks</i>, si no estamos seguros de poder salir al mundo con ellos.<br />
<br />
Sé que son reinvindicaciones históricas en educación, pero lo mismo que nos ocurre con muchas de las charlas que escuchamos en los infinitos saraos educativos que nos invaden, estas también están enquistadas en <i>día de la marmota</i>, sin respuesta, sin solución, ¿sin esperanza?. Creo que con un poco de sentido común de las administraciones, y sobre todo, con la voluntad de anteponer el hacer, el dar respuestas, y el servir a la sociedad , a la foto de turno, dejarán de ser reinvidicaciones para convertirse en realidad.<br />
<br />
Estamos en un momento de cambio, de pensar, repensar. desaprender y aprender, de decidir qué rumbo queremos que tome la tecnología educativa. No nos volvamos a equivocar.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEivsWv7o9lXAkxDVdXycdsGOT-Jp4163MeE6iHy75FsTiGy0u7LuU-2pgKHMyf69gCb_2I2r-q1Wdm8ZdOxXooHt1manLiQp0C78XUmxJZmzHcP57w2a-W9km02CL-41_1fxJheT83wjhQ/s1600/help.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEivsWv7o9lXAkxDVdXycdsGOT-Jp4163MeE6iHy75FsTiGy0u7LuU-2pgKHMyf69gCb_2I2r-q1Wdm8ZdOxXooHt1manLiQp0C78XUmxJZmzHcP57w2a-W9km02CL-41_1fxJheT83wjhQ/s1600/help.png" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="color: #666666; font-size: x-small;"><i><br /></i></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="color: #999999; font-size: xx-small;"><i>Créditos de la imágenes Flickr CC : </i><span style="text-align: justify;"><i>https://www.flickr.com/photos/56087830@N00/1347412899/</i></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="text-align: justify;"><span style="color: #999999; font-size: xx-small;"><i>https://www.flickr.com/photos/56087830@N00/1347412899/</i></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="text-align: justify;"><span style="color: #999999; font-size: xx-small;"><i>https://www.flickr.com/photos/37912374286@N01/106049835/</i></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="text-align: justify;"><span style="color: #999999; font-size: xx-small;"><i>https://www.flickr.com/photos/99669727@N00/3014038036/</i></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="text-align: justify;"><span style="color: #999999; font-size: xx-small;"><i><br /></i></span></span></div>
<br /></div>
</div>
</div>
Juan Carlos Guerrahttp://www.blogger.com/profile/00118141270090067769noreply@blogger.com31tag:blogger.com,1999:blog-7563930864943020945.post-69958014720629917122015-01-28T18:46:00.004+01:002015-01-28T18:46:54.406+01:00Novedades en #GoogleClassroom<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-gM2p6hzXzB1x3PYDVp3YfZbUlpQMzBlxrl8rTEw8N-vXELaJTrtk0SRwuKIYkYbygt-CZkHkbfhI2c44ThhJfF32l8-oNuQwRQp4oF9q7ieInid-PkV9iZTC5JDax9mrKpz6lMEy3NA/s1600/benefits-for-class.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-gM2p6hzXzB1x3PYDVp3YfZbUlpQMzBlxrl8rTEw8N-vXELaJTrtk0SRwuKIYkYbygt-CZkHkbfhI2c44ThhJfF32l8-oNuQwRQp4oF9q7ieInid-PkV9iZTC5JDax9mrKpz6lMEy3NA/s1600/benefits-for-class.jpg" height="195" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
Desde el <a href="http://juancarikt.blogspot.com.es/2014/08/tutorial-de-google-classroom.html" target="_blank">último post dedicado a Google Classroom</a> en el que enlazaba <a href="http://juancarikt.wix.com/googleclassroom" target="_blank">un tutorial</a> que había creado en verano, se han producido algunos cambios en el nuevo entorno de aprendizaje de Google.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Conociendo a Google, era de esperar que las mejoras fueran implementándose día a día. ¿Cómo no declarar en beta permanente ese tutorial si todos los servicios de los de Mountain View están cambiando casi cada minuto?</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Lo cierto es que, a pesar de seguir pensando que <a href="http://edmodo.com/" target="_blank">Edmodo</a> es claramente superior a Classroom en funciones, estoy sorprendido por la fuerte aceptación y adopción que ha tenido Classroom en los centros educativos. Es fácil adivinar cuáles han sido las razones: su casi plena integración con las Google Apps educativas y su bajísima curva de aprendizaje, tanto por parte del profesorado como del alumnado.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Las novedades desde septiembre en este entorno virtual han sido las siguientes:</div>
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<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<ul>
<li>Los listados de alumnos ahora se pueden ordenar por nombres o apellidos.</li>
<li>Se pueden exportar todas las notas a un fichero csv que puede subirse a Drive.</li>
<li>Mayor control del profesor del flujo de mensajes de los alumnos (silenciar, ....)</li>
<li>Los alumnos pueden marcar tareas como completadas sin necesidad de devolver documento o archivo alguno (algunas tareas no requieren la creación de documentos).</li>
<li>Invitar a los alumnos a través de Grupos de Google.</li>
<li>Mencionar en un comentario a un solo alumno, anteponiendo el símbolo + al nombre del alumno.</li>
<li>Página para profesores con todas las tareas de todos los grupos para un mejor seguimiento.,</li>
<li>Las grupos ahora se pueden archivar para que desaparezcan del panel principal pero sin perder el material ni el flujo de mensajes.</li>
<li>La sección Acerca de ahora se denomina Información.</li>
<li>Aplicaciones móviles para iOS y Android.</li>
</ul>
<div>
Os aconsejo seguir esta página del soporte de Google para poder seguir de cerca todas las novedades que se vayan produciendo: https://support.google.com/edu/classroom/answer/6149237/?hl=es </div>
<div>
<br /></div>
<div>
Os comparto también una presentación que he preparado para una formación en un centro de Secundaria:</div>
<div>
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<br /></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
</div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="420" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="//www.slideshare.net/slideshow/embed_code/44004186" style="border-width: 1px; border: 1px solid #CCC; margin-bottom: 5px; max-width: 100%;" width="510"> </iframe> </div>
<div style="margin-bottom: 5px;">
<div style="text-align: center;">
<strong> <a href="https://www.slideshare.net/juancarikt/google-classroom-44004186" target="_blank" title="Google Classroom">Google Classroom</a> </strong> from <strong><a href="https://www.slideshare.net/juancarikt" target="_blank">Juan Carlos Guerra</a></strong> </div>
</div>
</div>
Juan Carlos Guerrahttp://www.blogger.com/profile/00118141270090067769noreply@blogger.com6tag:blogger.com,1999:blog-7563930864943020945.post-80119221341084081502014-12-15T18:00:00.000+01:002014-12-15T18:00:05.792+01:0010 años de estar juntos: un homenaje a Domingo Méndez @dmelop<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjTGQ_DIVAV7K8UiwywulzPLD3eWMW_wKaF_b1twL4mohh808oMDxILLuHEFVWvQG0IRfltEBGdflnNX4OIfAjJfaDJxJq13faIoLfRF3hyj7Op7oj9yX9F4BabJrWlqsFd9XTxRsQTaKk/s1600/domingo.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjTGQ_DIVAV7K8UiwywulzPLD3eWMW_wKaF_b1twL4mohh808oMDxILLuHEFVWvQG0IRfltEBGdflnNX4OIfAjJfaDJxJq13faIoLfRF3hyj7Op7oj9yX9F4BabJrWlqsFd9XTxRsQTaKk/s1600/domingo.jpg" height="320" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
Hay en Cieza un pedazo de persona y de profesional al que todos admiramos y queremos. No, no es Camacho. Ni siquiera es del Real Madrid. Y en el mundo educativo es nuestro <i><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Ironman" target="_blank">ironman</a> </i>particular.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Evidentemente hablamos de <a href="https://twitter.com/dmelop" target="_blank">Domingo Méndez</a>, o <a href="https://twitter.com/dmelop" target="_blank">@dmelop</a> en las redes. Pionero y referente en la integración de la tecnología en la educación, y en la blogosfera educativa.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Hace 10 años, cuando casi nadie conocía este medio, Domingo abría su blog <a href="http://domingomendez.blogspot.com.es/" target="_blank">"Educación y T.I.C."</a> con estas<a href="http://domingomendez.blogspot.com.es/2004/12/aprender-y-ensear-con-los-ordenadores.html" target="_blank"> palabras</a>:</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; color: #444444; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13.3333330154419px; line-height: 12.1333341598511px; text-align: start;"><i>Vamos a intentar, entre todos, crear un espacio común de intercambio sobre el uso de las TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Espero contar con la participación de aquellas personas, profesionales de la enseñanza, padres de alumnos y cualquiera que esté interesado en este nueva forma de comunicación que seguro que nos enriquece a todos. </i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Puede estar contento Domingo, porque su objetivo se ha visto cumplido con creces. Un blog que tiene que estar, si o si, en los lectores RSS de todo docente que quiera tener un punto de vista, sobre la tecnología educativa, real, eficaz y fiable.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
El día 18 de diciembre cumple la friolera de 10 años, y Domingo ha invitado a alguno de sus amigos, entre los que me encuentro, a escribir una entrada en su blog haciendo balance de estos 10 años de estar juntos en esta aventura. ¡Gracias Domingo por hacerme partícipe de esta celebración!.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Esta ha sido mi pequeña aportación (<a href="http://domingomendez.blogspot.com.es/2014/12/10-anos-de-estar-juntos-en-lo-bueno-y.html" target="_blank">artículo original en el blog de Domingo</a>)<br />
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<h3 class="post-title entry-title" itemprop="name" style="background-color: white; color: #444444; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 22px; font-stretch: normal; margin: 0px; position: relative; text-align: center;">
<a href="http://domingomendez.blogspot.com.es/2014/12/10-anos-de-estar-juntos-en-lo-bueno-y.html" style="color: #444444; font-stretch: normal; text-decoration: none;">10 años de estar juntos - En lo bueno y en lo malo</a></h3>
<div>
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div style="line-height: 1.15; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgmPOZZQV3v4j2HI5I1jpMEGOF6pDguksOQ3Jlg6V2l4iFDeTRqWqz2fAVftTbCtLZhi9iVdGWgZzgmCf-Pv3ZpweQvs-olBeE-Cc90SIX7awOzp1b_osHfwW1aTXkpY_GYt0Wii7R6H1Ft/s1600/3859452107.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgmPOZZQV3v4j2HI5I1jpMEGOF6pDguksOQ3Jlg6V2l4iFDeTRqWqz2fAVftTbCtLZhi9iVdGWgZzgmCf-Pv3ZpweQvs-olBeE-Cc90SIX7awOzp1b_osHfwW1aTXkpY_GYt0Wii7R6H1Ft/s1600/3859452107.png" height="235" width="320" /></a></div>
<span style="font-family: inherit;"><span style="background-color: white; color: black; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Hay quién dice que para revolucionar la educación no es suficiente con la innovación, tenemos que ir a la disrupción. Así que, aún pecando de no ser educado, voy a empezar este post rompiendo una condición que me había puesto Domingo cuando me invitó a escribir en su blog, agradeciéndole que me permita entrar en su casa, casi sin llamar, y dejar una líneas como homenaje a él y a su blog. Es para mi un honor porque siempre he considerado a Domingo </span><span style="background-color: white; color: black; font-style: italic; font-variant: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">maestro de maestros</span><span style="background-color: white; color: black; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<b id="docs-internal-guid-9aa7fa24-2e19-1251-7aad-95eb0b1d3fbe" style="font-weight: normal;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></b></div>
<div style="line-height: 1.15; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: white; color: black; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="font-family: inherit;">Una de las mejores cosas, sino la mejor, que ha traído estos 10 años ha sido poder conectar con personas que, de otra forma, habría sido impensable hacerlo. Conocí a Domingo, o mejor dicho su trabajo, hace muchos años en la red, y a él personalmente hace unos pocos en una de esas quedadas anuales de profesores, en tierras salmantinas. La última vez que hemos compartido conferencias, talleres y mantel, fue el pasado octubre en Madrid. Allí tuvimos oportunidad de charlar sobre prácticas innovadoras inusitadas e insospechadas en la última década. ¿Te acuerdas Domingo? Tienes una ponencia pendiente de ver.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<b style="font-weight: normal;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></b></div>
<div style="line-height: 1.15; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: white; color: black; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="font-family: inherit;">La educación es el ámbito social y profesional que más heterogéneamente ha evolucionado en estos últimos 10 años. Una década donde la tecnología se ha impuesto de forma definitiva en nuestra manera de vivir. </span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<b style="font-weight: normal;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></b></div>
<div style="line-height: 1.15; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: white; color: black; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="font-family: inherit;">A nadie se nos ocurre pensar, cuando vamos a hacer un trámite administrativo que en tal ventanilla, el funcionario de turno nos lo gestionará con medios informáticos, y en la de al lado nos encontraremos con un escribano que hará uso de papiro y tinta para expedirnos el certificado que necesitamos .</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<b style="font-weight: normal;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></b></div>
<div style="line-height: 1.15; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: white; color: black; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="font-family: inherit;">O cuando vamos a tratarnos una dolencia, esperamos encontrarnos en cualquier centro de salud u hospital parecidos protocolos médicos y similares medios tecnológicos. No esperamos que un especialista nos haga una resonancia y otro, en el mismo hospital, nos intenvenga quirúrgicamente para averiguar el origen de nuestra enfermedad.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<b style="font-weight: normal;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></b></div>
<div style="line-height: 1.15; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: white; color: black; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="font-family: inherit;">En educación, sin embargo, en distintos centros, e incluso en diferentes aulas del mismo, podemos tropezarnos, con bastante facilidad, con realidades muy distintas. Distintas y distantes. Separadas, incluso, por siglos.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<b style="font-weight: normal;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></b></div>
<div style="line-height: 1.15; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: white; color: black; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="font-family: inherit;">¿A qué es debido esto? Muy probablemente al poco respeto que se le tiene a la Educación, en mayúsculas. El pilar básico de nuestra sociedad tendría que ser mimado hasta el extremo por nuestras administraciones, y evidentemente sucede lo contrario: siempre ha estado maltratada. Y como le oí al amigo Fernando Trujillo hace poco, los que estamos dentro, los docentes y las familias, nos llegamos a creer el engaño, repetido en los medios hasta la saciedad, de que todo lo hacemos mal.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<b style="font-weight: normal;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></b></div>
<div style="line-height: 1.15; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: white; color: black; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="font-family: inherit;">Sólo hay que echar un vistazo a lo que ha sucedido en esta última década. A pesar de la administración, que sólo se ha ocupado de llenar las aulas de cacharrería, sin dotarla de un contenido metodológico, y sin ningún objetivo pedagógico, muchos docentes, han cogido el toro por los cuernos y se han lanzado, con muy pocos medios, a poner patas arriba todo lo que se estaba haciendo, y a emprender en sus ámbitos llevando a cabo cientos de prácticas educativas de éxito. La blogosfera y las redes sociales son fieles testigos de ello.</span></span><br />
<span style="background-color: white; color: black; font-family: inherit; line-height: 1.15; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><br /></span>
<span style="background-color: white; color: black; font-family: inherit; line-height: 1.15; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Y lo han hecho a cambio de nada. Lo contrario, robando horas a su vida privada y familiar, soportando muchas veces presiones de compañeros y equipos directivos, siendo cuestionados por la administración,... Y como único premio, no el que dan, de vez en cuando, instituciones o empresas, sino el </span><span style="background-color: white; color: black; font-family: inherit; font-style: italic; line-height: 1.15; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">emotionware</span><span style="background-color: white; color: black; font-family: inherit; line-height: 1.15; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">, que un día acuñó </span><span style="background-color: white; color: black; font-family: inherit; font-style: italic; line-height: 1.15; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">mi primo</span><span style="background-color: white; color: black; font-family: inherit; line-height: 1.15; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"> Fernando G. Páez, y que nos fuimos contagiando unos a otros.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 1.15; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: white; color: black; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="font-family: inherit;">La tecnología educativa en estos últimos años ha servido, sobre todo, para eso, para contagiarnos, para conocernos, para saber que sí se puede, y para tener una palabra de aliento a cientos de kilómetros, cuando nos fallan las fuerzas. Porque.. ¿a quién no le han fallado las fuerzas alguna vez? </span></span><br />
<span style="background-color: white; color: black; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></span>
<span style="background-color: white; color: black; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></span></div>
</div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowtransparency="true" frameborder="0" height="80" src="https://embed.spotify.com/?uri=http://open.spotify.com/track/0SZ3QcXOb0jStKobRuWaWw" width="300"></iframe></div>
</div>
</div>
Juan Carlos Guerrahttp://www.blogger.com/profile/00118141270090067769noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7563930864943020945.post-12692573026154744182014-08-19T10:00:00.000+02:002014-08-25T14:57:19.875+02:00Tutorial de Google Classroom<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: justify;">
Siguiendo con el post anterior, y ante el adelanto por parte de Google, del despliegue de Classroom para todos los usuarios de Google Apps para Educación, al 11 de agosto, he decidido hacer un tutorial sobre el nuevo LMS de Google, ya que seguro que muchos profesores lo querrán usar con sus alumnos desde el inicio de curso.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Como escribía en el post anterior, le falta mucho para competir con otros sistemas de gestión de aprendizaje, lo que no quita para que ofrezca un modo sencillo para organizar de forma más eficaz el trabajo con los alumnos en entornos de Google Drive sobre Google Apps.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
He de decir, que respecto al inicio del verano, cuando se puso en marcha con mucha prisa, no ha evolucionado nada. A pesar de ello, estoy seguro de que se trata sólo de una versión inicial y que, como casi todos los productos de Google, estará en beta permanente. Por eso mi tutorial espero que sea también un beta en constante desarrollo.<br />
<br />
<span style="color: blue; font-style: italic;">Actualización (25-8-2014): </span><span style="font-style: italic;">Actualizado el tutorial con una sección donde se explica cómo gestionar Classroom y sus usuarios desde la consola de administración de Google Apps para Educación: "<a href="http://juancarikt.wix.com/googleclassroom#!gestin-en-gapps/c1ov5" target="_blank">Gestión en GApps</a>"</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Espero que os sirva.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<a href="http://juancarikt.wix.com/googleclassroom">http://juancarikt.wix.com/googleclassroom</a></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://juancarikt.wix.com/googleclassroom" target="_blank"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhbzPDrXVRIk_-LcnIipPNm19T6dQdzGCIdQxna9ajwDZNc1tzKBcGGpnRhBpeZVuhebGxf8-xVJud1RFWvv0b2OkHnSQOH-e_dQ4Q6nZC5R3fgkiq6FuAqS1bfVTtF78CMqMzW2ULB10s/s1600/2014-08-19_02-24-12.png" height="85" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
</div>
Juan Carlos Guerrahttp://www.blogger.com/profile/00118141270090067769noreply@blogger.com206tag:blogger.com,1999:blog-7563930864943020945.post-42457418572489161832014-06-25T21:40:00.000+02:002014-06-25T23:14:55.867+02:00Google Classroom: un aterrizaje forzoso<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh7QLrK4ujY8mnlxt99XgYS3tElHXtDUbxv9WXlj_7sdNgeE5f6qsBqvAfOg0pTYWC-uOt9vGf0BPOTCV4_3ulLAsd2WsLpAAXV2_uwyqOjIcM-67ccsdI-jfRzN6VmHXwLZwEOZAEWl-o/s1600/Classroom_by_Google_blue.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh7QLrK4ujY8mnlxt99XgYS3tElHXtDUbxv9WXlj_7sdNgeE5f6qsBqvAfOg0pTYWC-uOt9vGf0BPOTCV4_3ulLAsd2WsLpAAXV2_uwyqOjIcM-67ccsdI-jfRzN6VmHXwLZwEOZAEWl-o/s1600/Classroom_by_Google_blue.png" /></a></div>
<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
Ayer recibí la invitación para probar la versión previa al lanzamiento mundial, que tendrá lugar en septiembre, de <a href="http://www.google.com/edu/classroom/" target="_blank">Google Classroom</a>, el intento de la compañia de Mountain View por hacerse con una parte del mercado de los <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_de_gesti%C3%B3n_de_aprendizaje" target="_blank">LMS</a> (sistemas de gestión del aprendizaje). Como os podéis imaginar, enseguida me lancé a probarlo.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Si eres profesor puedes pedir tu invitación en esta dirección: <a href="https://classroom.google.com/signup?hl=es">https://classroom.google.com/signup?hl=es</a> . A partir de septiembre se ofrecerá de forma gratuita a todos los centros educativos que dispongan de <a href="http://www.google.es/intx/es/enterprise/apps/education/" target="_blank">Google Apps para educación</a>.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Echándole un primer vistazo, da la sensación de que Google tenía prisa por lanzar su LMS, que ha sido algo así como un aterrizaje forzoso, viendo que otros entornos comienzan a tener gran implantación en la comunidad educativa. </div>
<div style="text-align: justify;">
Y no es que tenga fallos, sino que se echan en falta muchas de las funcionalidades que podemos encontrar en otras plataformas más conocidas. Además tiene un sospechoso parecido con otro entorno en alza en educación: <a href="http://www.edmodo.com/" target="_blank">Edmodo</a>:</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh-JG9UT0ajDvAeX53KfpFW9XSkqq1cBC7_lZjajtnzDU045S3RsvilpLQudlwlFtj2VvRV9XGvn1K4fyGJA9lqSLNJ7hKNdkMj5zpiq5p2onhjapU4ZftYtJcfOgbWgLr0ZWcoH1diLlQ/s1600/2014-06-25_21-09-10.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh-JG9UT0ajDvAeX53KfpFW9XSkqq1cBC7_lZjajtnzDU045S3RsvilpLQudlwlFtj2VvRV9XGvn1K4fyGJA9lqSLNJ7hKNdkMj5zpiq5p2onhjapU4ZftYtJcfOgbWgLr0ZWcoH1diLlQ/s1600/2014-06-25_21-09-10.png" height="320" width="225" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhAuXA2M7UgRc3JLeGcVrSLyN7dH8-ZP9-40udyAWe-1VicJDbuU8DCjhmzwqEm0NqkpNTeTNqUYwzMW5BG4cNrceWQrV8boYuE7ajHibL210fhEN0soNhwdxi0dlm8L2ShihxL9x4R284/s1600/2014-06-25_21-08-35.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhAuXA2M7UgRc3JLeGcVrSLyN7dH8-ZP9-40udyAWe-1VicJDbuU8DCjhmzwqEm0NqkpNTeTNqUYwzMW5BG4cNrceWQrV8boYuE7ajHibL210fhEN0soNhwdxi0dlm8L2ShihxL9x4R284/s1600/2014-06-25_21-08-35.png" height="320" width="236" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEguPXSU61AhZn3cpcHpkPC1eKJneZOTNrRlN7DMVy1Me68k8UyXruPL1Q2WyclzDZhrMpyDDAsGmfYIYLwbuYFyNy2iLTEIqguw0MzZ4uEeyw57UodkGzhP2j5J47e5Z75iaBEydTOfBIA/s1600/2014-06-25_21-11-50.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEguPXSU61AhZn3cpcHpkPC1eKJneZOTNrRlN7DMVy1Me68k8UyXruPL1Q2WyclzDZhrMpyDDAsGmfYIYLwbuYFyNy2iLTEIqguw0MzZ4uEeyw57UodkGzhP2j5J47e5Z75iaBEydTOfBIA/s1600/2014-06-25_21-11-50.png" height="235" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiNTn3UewcV8aPoflddhl-jQxhShWCghb2AyeMLFVQKZCq2S9B9Hc1I_WpGc2Z9XxhKZTyZjQ0AjqqsX8Bznrc2D1_zgEYIEK3nk96KyFfLI4vkYlKq4ffYsSi1yWXlKbE3qlqZOfxEGgk/s1600/2014-06-25_21-13-07.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiNTn3UewcV8aPoflddhl-jQxhShWCghb2AyeMLFVQKZCq2S9B9Hc1I_WpGc2Z9XxhKZTyZjQ0AjqqsX8Bznrc2D1_zgEYIEK3nk96KyFfLI4vkYlKq4ffYsSi1yWXlKbE3qlqZOfxEGgk/s1600/2014-06-25_21-13-07.png" height="185" width="400" /></a></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
Al igual que en Edmodo, en Google Classroom se pueden crear grupos o "clases". Y los alumnos pueden entrar a través de un código o pueden ser introducidos directamente por el profesor. La única ventaja es que en Classroom, el directorio común de direcciones que se crea en Google Apps está integrado, de forma que es muy sencillo elegir a los alumnos que se integrarán en cada grupo. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Dado su componente social, en Google Classroom también se pueden "postear" mensajes en el muro de cada grupo y asignar tareas, que se pueden evaluar. Además Drive está integrado, pero también en Edmodo. En este caso no existe una biblioteca de materiales directamente en la plataforma, sino que se crea una carpeta en el Drive de profesores y alumnos con todos esos materiales utilizados. Pero por lo que he visto, no con mucha organización. Además para ver esta carpeta salimos de la plataforma dirigiéndonos a Drive.<br />
<br />
No se entiende muy bien que constantemente haya que salir del entorno para visualizar material que se comparte en el tablón principal. Ni siquiera los vídeos de YouTube quedan incrustados dentro de Classroom. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Hay una curiosidad en Classroom en la realización de tareas. Si esta consiste en que el alumno tiene que crear un documento de Drive, el profesor puede distribuir copias individuales a los alumnos de un documento previo en el que trabajar. Una pena que no se puedan distribuir por grupos. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi30U4-O4mDnGEiy88j2aVVM4YGY8N_iegeYHEeZM2fPLcGJhWbWVixFfFTybt8J3e-bGeQuppa30iTd4-LRZJYq6Pm1gSezulLzMbPWbwenKf9wOA3mSTIMj0o9wPCPQUkUr6uZLyDDbo/s1600/2014-06-25_21-34-32.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi30U4-O4mDnGEiy88j2aVVM4YGY8N_iegeYHEeZM2fPLcGJhWbWVixFfFTybt8J3e-bGeQuppa30iTd4-LRZJYq6Pm1gSezulLzMbPWbwenKf9wOA3mSTIMj0o9wPCPQUkUr6uZLyDDbo/s1600/2014-06-25_21-34-32.png" height="210" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Cuando el profesor lanza la tarea, el documento queda compartido en modo de edición para el alumno. Una vez que este termina la tarea, la envía al profesor, y el documento ya no será editable por él, hasta que el profesor la evalúe y se la devuelva.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Es cierto que el trabajo con documentos de Drive con los alumnos está más organizado con Classroom que sin él, pero se echan de menos muchísimas funcionalidades que tiene, por ejemplo, Edmodo. </div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<ul>
<li>Gestión de subgrupos</li>
<li>Programación de mensajes y tareas</li>
<li>Encuestas</li>
<li>Cuestionarios autoevaluables</li>
<li>Registro de calificaciones</li>
<li>Control parental</li>
<li>Calendario</li>
<li>Buena gestión de biblioteca de materiales</li>
<li>Integración de aplicaciones externas</li>
<li>Badges</li>
<li>Conexión con otros profesores</li>
<li>Integración de RSS</li>
<li>...</li>
</ul>
<div>
<div style="text-align: justify;">
Puede parecer que la curva de aprendizaje para profesores no iniciados puede ser menor, pero no es cierto. Mi experiencia en formación me dice que desde los primeros pasos en Edmodo, los profesores demandan buena parte de las características antes citadas, sin casi conocer el entorno en su totalidad.</div>
</div>
<div>
<br /></div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
En definitiva, tienen los desarrolladores de Google un duro verano por delante para hacer de su Classroom un buen entorno virtual de aprendizaje. Para ello contarán con el <i>feedback </i>de sus invitados a esta versión previa. Ojalá lo consigan, porque de una empresa como esta se espera algo más. De momento, innovación 0.</div>
</div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
</div>
Juan Carlos Guerrahttp://www.blogger.com/profile/00118141270090067769noreply@blogger.com9tag:blogger.com,1999:blog-7563930864943020945.post-9833787585493592442014-06-17T11:06:00.000+02:002014-06-17T11:06:00.523+02:00Open Badges: Gamificando el aprendizaje<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjk40fDXPfVLvBHnrP8tJut5p5wsXpBNPGf332S9Ih1LWhTUKEgyE689pqk-eIGRaCkJiyNeTq3shM6S5ljwWhD_9lGfMBgIEFlnC_UrBktTpA5U1kddQ7pya6aNDsiQuHCYGxeSfqDMpQ/s1600/openbadges.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjk40fDXPfVLvBHnrP8tJut5p5wsXpBNPGf332S9Ih1LWhTUKEgyE689pqk-eIGRaCkJiyNeTq3shM6S5ljwWhD_9lGfMBgIEFlnC_UrBktTpA5U1kddQ7pya6aNDsiQuHCYGxeSfqDMpQ/s1600/openbadges.png" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
La <a href="http://www.gamificacion.com/" target="_blank">gamificación</a>, o ludificación, es una de las tendencias que se irán generalizando en los próximos años en educación.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;"><strong style="font-style: italic; line-height: 24px; text-align: left;">Gamificación</strong><span style="font-style: italic; line-height: 24px; text-align: left;"> (gamification en el ámbito anglosajón) es el empleo de mecánicas de juego en entornos y aplicaciones no lúdicas con el fin de potenciar la motivación, la concentración, el esfuerzo, la fidelización y otros valores positivos comunes a todos los juegos. Se trata de una nueva y poderosa estrategia para influir y motivar a grupos de personas (</span></span></span><span style="line-height: 24px; text-align: left;"><i><a href="http://www.gamificacion.com/">www.gamificacion.com</a>).</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="line-height: 24px; text-align: left;"><i><br /></i></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="line-height: 24px;">Una de las estructuras de motivación que se emplea en la <i>gamificación </i>es premiar con insignias (o <i>badges</i>) ciertos logros en determinados procesos de aprendizaje. Se utilizan también para "certificar" de alguna manera, aquellos aprendizajes no formales, que de otra forma no sería posible hacerlo.</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="line-height: 24px;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="line-height: 24px;">Uno de los problemas que nos encontramos con las insignias, es la dispersión, el no tener un lugar único donde almacenarlas y que nos de facilidad para hacerlas visibles en nuestros entornos webs, o redes sociales. Podemos conseguir muchas insignias que emiten MOOCs, Universidades, entornos virtuales de aprendizaje (Edmodo y Moodle 2 las incorporan por ejemplo), entidades formativas, etc, y carecer de un repositorio <i>en la nube, </i>donde guardar todas ellas y poder compartirlas.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="line-height: 24px;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="line-height: 24px;">Con el objetivo de cubrir esta carencia ha nacido <a href="http://openbadges.org/" target="_blank">Open Badges</a>, un proyecto de software libre de la fundaciones <a href="http://www.mozilla.org/es-ES/contribute/" target="_blank">Mozilla</a> y <a href="http://www.macfound.org/" target="_blank">McArthur</a>. Con Open Badges podemos ser <a href="http://openbadges.org/issue/" target="_blank">emisores de insignias</a> (issuer) o <a href="http://openbadges.org/earn/" target="_blank">receptores de las mismas</a> (earner). Ya hay más de 600 entidades que se han unido al proyecto y emiten sus insignias para que los usuarios puedan almacenarlas de forma conjunta con este proyecto (</span><span style="line-height: 24px; text-align: left;"><a href="http://openbadges.org/participating-issuers">http://openbadges.org/participating-issuers</a>).</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="line-height: 24px; text-align: left;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="line-height: 24px; text-align: left;">Para ser receptores de insignias (nuestros alumnos pueden seguir este procedimiento), tenemos que abrir una cuenta en la mochila de Mozilla Open Badges, llamada <a href="http://backpack.openbadges.org/backpack/login" target="_blank">Mozilla Backpack</a>. El registro es muy sencillo, sólo nos pedirá una dirección de correo electrónico y una contraseña si la dirección no es de Gmail.:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="line-height: 24px; text-align: left;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgo0r2a4k3dRT2HGgSM9BgFLpoa03Zlg-p2X0CCSWhyguvkhVmOcn6KCWQanWMKPNCepdC1vKbxzfNqkIqSXK8MFsvb0OgK01ANX_BVi3a_SYdB6V9hsRtGLperX2yFrwuAsN1kVSZHauw/s1600/23-05-2014+10-06-08.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgo0r2a4k3dRT2HGgSM9BgFLpoa03Zlg-p2X0CCSWhyguvkhVmOcn6KCWQanWMKPNCepdC1vKbxzfNqkIqSXK8MFsvb0OgK01ANX_BVi3a_SYdB6V9hsRtGLperX2yFrwuAsN1kVSZHauw/s1600/23-05-2014+10-06-08.jpg" height="255" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgi6Q9JJyTyrRe6rGA7iKeeoSzQSh9VvGEJzyThCYrZvNefpBa4NM4Y-bJ5iLVq9SWc8tNh0drZnRM8JkUQsVMgsvKY6peeEXz1W_l2hzMNZEM33Qmh-gPC8Dr0oeqz_hIImQr75GqbYMU/s1600/23-05-2014+10-07-05.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgi6Q9JJyTyrRe6rGA7iKeeoSzQSh9VvGEJzyThCYrZvNefpBa4NM4Y-bJ5iLVq9SWc8tNh0drZnRM8JkUQsVMgsvKY6peeEXz1W_l2hzMNZEM33Qmh-gPC8Dr0oeqz_hIImQr75GqbYMU/s1600/23-05-2014+10-07-05.jpg" height="176" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
En este paso, si ya estamos logueados en nuestra cuenta de Google, no nos pedirá la contraseña e iremos directamente a la aceptación de ver nuestro correo electrónico. Y si el correo no es de Gmail o es de Google Apps Educación o Empresa, nos pedirá que elijamos una contraseña para nuestra cuenta. <b>Tened en cuenta que, en las webs de las entidades que emiten badges y están conectadas con Mozilla Open Badges, tenemos que registrarnos con la misma cuenta de correo para que las insignias vayan directamente a nuestra mochila.</b></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEihkIPqA9uPUV0y6EZUFNhNdX8P18OPVr3PLnWiZmjE0qu_FFI13PSj0WpuOQu8UuYOExN_YZRdzm5FmghylttzQJsSK7Bh3z7sPeLGVd55elG3tYEugiuHf05clYkx_PTIE8JNJNtgyjw/s1600/23-05-2014+10-08-17.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEihkIPqA9uPUV0y6EZUFNhNdX8P18OPVr3PLnWiZmjE0qu_FFI13PSj0WpuOQu8UuYOExN_YZRdzm5FmghylttzQJsSK7Bh3z7sPeLGVd55elG3tYEugiuHf05clYkx_PTIE8JNJNtgyjw/s1600/23-05-2014+10-08-17.jpg" height="338" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh9h07R1tR5pR4r5ER-0KpBM96phi21ZB0aO7Ez3djqHBcV7_tASCdgxQq8c3rlm65qxJVhGalcYZyAhfkxiPDBM2UmPse6hXsB27ftPix5UsSBMrC-p9GunUKJTD4lAD5Kr-LIyh1SPIw/s1600/23-05-2014+10-08-28.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh9h07R1tR5pR4r5ER-0KpBM96phi21ZB0aO7Ez3djqHBcV7_tASCdgxQq8c3rlm65qxJVhGalcYZyAhfkxiPDBM2UmPse6hXsB27ftPix5UsSBMrC-p9GunUKJTD4lAD5Kr-LIyh1SPIw/s1600/23-05-2014+10-08-28.jpg" height="179" width="320" /></a></div>
<br />
Una vez registrados, entraremos en nuestra mochila. Lógicamente no tendremos ninguna insignia inicial. Una característica muy buena es que, además de las insignias que automáticamente se almacenarán de las entidades adheridas, podemos subir de forma manual insignias que hayamos ganado en otros entornos (por ejemplo Edmodo o Moodle).<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiIkD3CZV4ZD42AMBlU1vzr9lV6fEnIzBOBvM3QNopFBZPffZFnFfkh_BO7r1cMsjj99iiN0RwZsQVsC-9qTf2Jrlsr2xAiIVJCbIFbIPASL3wpyStVkT63VYxQfMxVNoZ96R36GPz6cVs/s1600/23-05-2014+10-08-51.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiIkD3CZV4ZD42AMBlU1vzr9lV6fEnIzBOBvM3QNopFBZPffZFnFfkh_BO7r1cMsjj99iiN0RwZsQVsC-9qTf2Jrlsr2xAiIVJCbIFbIPASL3wpyStVkT63VYxQfMxVNoZ96R36GPz6cVs/s1600/23-05-2014+10-08-51.jpg" height="125" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjrpzalP7X_jCtlM63j19FDzZCZEvdmetniR3xlYTMW5RgDbSF3P20sIMzjSEgMghlwWbV4iWvrgtq27QvzsE1XlFZCEGf4WqGx287j6bBAZYxZXqTP6_49bRwJrXJcnY7ZYIXY3goeg5w/s1600/23-05-2014+10-13-22.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjrpzalP7X_jCtlM63j19FDzZCZEvdmetniR3xlYTMW5RgDbSF3P20sIMzjSEgMghlwWbV4iWvrgtq27QvzsE1XlFZCEGf4WqGx287j6bBAZYxZXqTP6_49bRwJrXJcnY7ZYIXY3goeg5w/s1600/23-05-2014+10-13-22.jpg" height="130" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="line-height: 24px; text-align: left;"><br /></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="line-height: 24px;">Para probar la mochila, podemos conseguir dos <i>badges o insignias,</i> desde la propia web de Mozilla Open Badges, respondiendo a un par de sencillos cuestionarios. Os recomiendo que vuestros alumnos los hagan porque tienen mucho que ver con aspectos de la competencia digital y el aprendizaje no formal.</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="line-height: 24px;"><br /></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="line-height: 24px;">El primero de ellos es </span><strong style="background-color: #182d39; font-family: 'Open Sans Light', sans-serif; font-size: 18px;"><a class="quickstart" href="http://openbadges.org/quickstart/" style="cursor: pointer;"><span style="color: white;">Take the badges 101 quiz</span></a></strong></div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
y respondiendo correctamente conseguiremos esta insignia:</div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg2a5R09Li-M-9SnH7_yCzwH6_BYpZYJx-rXcQTO7ipdoC6R1G-JIujPNkGupLnyOoCX2QoJx9rhq2eyZ6jBF8HHkzF-OuC5IwW5jCv1PL-ZBcdawFTwWVR_52io8Ey3KFbZ9pjZAF_ytc/s1600/23-05-2014+10-29-09.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg2a5R09Li-M-9SnH7_yCzwH6_BYpZYJx-rXcQTO7ipdoC6R1G-JIujPNkGupLnyOoCX2QoJx9rhq2eyZ6jBF8HHkzF-OuC5IwW5jCv1PL-ZBcdawFTwWVR_52io8Ey3KFbZ9pjZAF_ytc/s1600/23-05-2014+10-29-09.jpg" height="265" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Clicaremos en "Push this badge to your Mozilla backpack" y luego introducir nuestra dirección de email asociada,para almacenarla en nuestra mochila. Si no estamos logueados en la mochila nos lo pedirá, y también que aceptemos la insignia.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<br />
Y el segundo de ellos es<span style="color: lime;"> </span><strong style="background-color: #182d39; font-family: 'Open Sans Light', sans-serif; font-size: 18px;"><a href="http://toolness.github.io/hackasaurus-parable/navigator-badge/" target="_blank"><span style="color: white;"><span style="cursor: pointer;">H</span>ackasaurus Navigator Badge</span></a></strong><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiyAvTCeKwfs-d0NGO2O2BdDMgPr74MgK5t_ShuiDc09dhdVxNIKk5hxaWdDx14n6jgoyRWZbF-KMo1RLuUZEEE6TNg2SuZglXlwCV2xtM8xUO4VzC09ojQmA-Wv_-QofLmgWAJ-vk2zfU/s1600/23-05-2014+10-30-08.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiyAvTCeKwfs-d0NGO2O2BdDMgPr74MgK5t_ShuiDc09dhdVxNIKk5hxaWdDx14n6jgoyRWZbF-KMo1RLuUZEEE6TNg2SuZglXlwCV2xtM8xUO4VzC09ojQmA-Wv_-QofLmgWAJ-vk2zfU/s1600/23-05-2014+10-30-08.jpg" height="250" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
En este caso tendremos que introducir nuestra dirección de correo electrónica asociada a la mochila y clicar en "Send to Backpack".</div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
Una vez aceptadas las dos <i>badges, </i>nuestra mochila tomará este aspecto:</div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjJRDlLDdQhFK6n3LgDtziqiqbQySdTp5x4KmCfIE-QHk-IvDNFlPBfJ7v0Q8tvqKwIU9fO9G37jgEnUnl1avZyRPruxg6sc6wkYG5NO-qu_YZr4A3j7phqHd-T53hV3lVmAQRB2VG_MHc/s1600/23-05-2014+10-37-33.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjJRDlLDdQhFK6n3LgDtziqiqbQySdTp5x4KmCfIE-QHk-IvDNFlPBfJ7v0Q8tvqKwIU9fO9G37jgEnUnl1avZyRPruxg6sc6wkYG5NO-qu_YZr4A3j7phqHd-T53hV3lVmAQRB2VG_MHc/s1600/23-05-2014+10-37-33.jpg" height="172" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
<br />
Para terminar, Open Badges nos facilita también la labor de hacer visibles nuestros logros, o los de nuestros alumnos, a través de su <b style="font-style: italic;"><a href="http://openbadges.org/display/" target="_blank">Display</a>, </b>directamente desde la mochila, reuniendo las insignias en colecciones que podemos hacer públicas y compartir en redes sociales:<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEghlfGlX632HiJgo9o27wWMxrISvpG-dNI3bAj5-bNujjOUHX4mHTJCffb7KFxOD9IhRYeCGkzG0SdQAyi_TjG9QVIj5DAzTW3h6J4YOX_Ctv5qMOJepr7c1PcA_LoQZE1aDJipu3zPI_M/s1600/23-05-2014+10-49-32.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEghlfGlX632HiJgo9o27wWMxrISvpG-dNI3bAj5-bNujjOUHX4mHTJCffb7KFxOD9IhRYeCGkzG0SdQAyi_TjG9QVIj5DAzTW3h6J4YOX_Ctv5qMOJepr7c1PcA_LoQZE1aDJipu3zPI_M/s1600/23-05-2014+10-49-32.jpg" height="261" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhm-Fy6j68DFoSGOKeZYxow8DIRfc6o1_M570aIPaED0TFOo5CIM8AhmFNFiuQFDOGPYp4m2pTmBpSetcTv2qgLhoRGjpWw6uwXYk8IIrCfsWto-UxZ_jmewzIJUylndJp_73ACUSViwBg/s1600/23-05-2014+10-51-11.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhm-Fy6j68DFoSGOKeZYxow8DIRfc6o1_M570aIPaED0TFOo5CIM8AhmFNFiuQFDOGPYp4m2pTmBpSetcTv2qgLhoRGjpWw6uwXYk8IIrCfsWto-UxZ_jmewzIJUylndJp_73ACUSViwBg/s1600/23-05-2014+10-51-11.jpg" height="230" width="400" /></a></div>
<br />
o utilizando los códigos de incrustación en diferentes entornos web: <a href="http://openbadges.org/display/" target="_blank">http://openbadges.org/display </a>.<br />
<br />
Os dejo también un vídeo tutorial de Sergio Luján, del Departamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos de la Universidad de Alicante, en España:<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="//www.youtube.com/embed/CfJEcZIWU24" width="560"></iframe>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="text-align: left;"><span style="font-family: Courier New, Courier, monospace; font-size: x-small;"><i><br /></i></span></span>
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="text-align: left;"><span style="font-family: Courier New, Courier, monospace; font-size: x-small;"><i><span style="line-height: 24px; text-align: justify;">(<a href="http://www.enlanubetic.com.es/2014/06/open-badges-gamificando-el-aprendizaje.html#.U5qdN3J_ssg" target="_blank">Artículo originalmente escrito y publicado en la Nube TIC</a>)</span></i></span></span></div>
</div>
<div>
</div>
</div>
</div>
</div>
Juan Carlos Guerrahttp://www.blogger.com/profile/00118141270090067769noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7563930864943020945.post-31336770097019294082014-05-13T20:56:00.001+02:002014-05-13T20:57:15.377+02:00Las TIC desde la coordinación<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgIR1ZaiWxVc5m8vejowruGXmZ2Wq6tg-1ybXJiiGylAVadrZGRlas8Ay6ySnktMqC2qkMmaYLDvEsDErCaSa8Sqa76yJ1SqG85bQWh5DqZntSU9sTTB72Ilq4ELd6RkLt81p-bmtiXwD4/s1600/dia_internet.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgIR1ZaiWxVc5m8vejowruGXmZ2Wq6tg-1ybXJiiGylAVadrZGRlas8Ay6ySnktMqC2qkMmaYLDvEsDErCaSa8Sqa76yJ1SqG85bQWh5DqZntSU9sTTB72Ilq4ELd6RkLt81p-bmtiXwD4/s1600/dia_internet.png" height="161" width="320" /></a></div>
<br />
<br />
Con motivo de la semana de internet (<a href="http://www.diadeinternet.org/2014/?" target="_blank">el día de internet</a> se celebra el próximo día 17 de este mes), <a href="http://twitter.com/angesusu" target="_blank">Angélica Suárez</a> e <a href="https://twitter.com/iandradega" target="_blank">Isabel Andrade</a>, de la comunidad de profesionales de la educación <a href="http://ineverycrea.net/comunidad/ineverycrea" target="_blank">IneveryCREA</a>, me invitaron, hace unos días, a compartir mi visión de la integración de las TIC en educación desde el punto de vista del coordinador TIC de un centro educativo.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Desde aquí les agradezco la invitación y la confianza. Este es el resultado de la entrevista:</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="//www.youtube.com/embed/maJ0A01nwZg" width="560"></iframe></div>
Juan Carlos Guerrahttp://www.blogger.com/profile/00118141270090067769noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7563930864943020945.post-25150332411961016572014-03-27T10:20:00.001+01:002014-03-27T12:40:56.901+01:00Distribución de documentos y evaluación por rúbricas con Google Drive<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<div dir="ltr" trbidi="on">
<div dir="ltr" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;">
<a href="https://sites.google.com/site/educacioneuskadigapps/iii-jornadas" target="_blank"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj1-gaflmwHRDEn2G98yMwM_Evq0zUnTOCUFD5UwdKARgUxvI7USXwTs4T8vEbNZnQ4vqCiozgp4vnDM9W_TXvfgOXgEruzEWjIH2_Sf-r_CIjCAVSqfQxOjgLIgDokvYh9GnpkNSdXFCs/s1600/III+JornadasEducaci%25C3%25B3n+Euskadi+Google+%25281%2529.png" height="320" width="226" /></a></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
Ayer celebramos el evento "<a href="https://sites.google.com/site/educacioneuskadigapps/iii-jornadas" target="_blank">Educación Euskadi Google Apps</a>" <a href="https://twitter.com/search?q=%23EEgapps2014&src=typd" target="_blank">#EEGApps2014</a>, en el que muchos profesores de centros que usan o quieren usar Google Apps educativas nos reunimos para compartir todo tipo de experiencias. Esta edición me ha tocado organizarla a mi junto a mis compañeros dinamizadores y asesores TIC de la zona de influencia del Berritzegune B06 de Basauri-Galdakao.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Podéis ver los vídeos y materiales utilizados en la jornada en el <a href="https://sites.google.com/site/educacioneuskadigapps/iii-jornadas/materialak?utm_content=bufferd80ab&utm_medium=social&utm_source=twitter.com&utm_campaign=buffer" target="_blank">site del grupo EEGapps</a>.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Quiero destacar la comunicación que nos ofreció mi compañera <a href="http://twitter.com/lavirto" target="_blank">Manuela Virto</a>, sobre distribución de documentos y evaluación por rúbricas con Google Drive, el complemento "<a href="http://cloudlab.newvisions.org/add-ons/doctopus" target="_blank">Doctopus</a>" y la extensión "<a href="https://chrome.google.com/webstore/detail/goobric/cepmakjlanepojocakadfpohnhhalfol" target="_blank">Goobric</a>" para Google Chrome.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
No hace mucho, Google ha actualizado la estructura de sus hojas de cálculo en Google Drive. En la versión antigua (que todavía puede usarse, aunque tengan fecha de caducidad) podían instalarse las llamadas "secuencias de comandos". Especialmente útil nos resultaba la secuencia Gclassfolders, de la que escribía <a href="http://twitter.com/pauetc" target="_blank">Pau Córdoba</a> En la nube TIC: "<a href="http://www.enlanubetic.com.es/2013/10/gestiona-las-carpetas-de-tus-alumnos.html#.UzPpsah5Msg" target="_blank">Gestiona las carpetas de tus alumnos con Gclassfolders</a>", a través de la cual, de forma automática, se podían hacer una estructura de carpetas para nuestros alumnos, algunas para distribuir materiales en modo lectura y otras en modo edición.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Esta secuencia se complementaba con "Doctopus" que nos permitía distribuir documentos de forma eficaz y muy cómoda. Además si la combinamos con la extensión Goobric, nos permitía construir rúbricas y evaluar estos documentos, permitiendo un feedback absoluto con nuestros alumnos. Sobre esto escribió, también En la nube TIC, <a href="http://twitter.com/martingvalle" target="_blank">Martín García Valle</a>: <a href="http://www.enlanubetic.com.es/2013/10/trabajo-colaborativo-y-evaluacion.html" style="background-color: white; background-image: none; color: #006dee; display: inline !important; line-height: 23.040000915527344px; text-align: left; text-decoration: none;"><span style="font-family: inherit;">Trabajo colaborativo y evaluación mediante rúbricas en clase. Google Drive, Doctopus y Goobric.</span></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Con la nueva versión de las hojas de cálculo, nos han llegado los "Complementos". En realidad siguen siendo secuencias de comandos, pero que ahora se instalan y se gestionan de forma mucho más transparente. En estos nuevos complementos, seguimos encontrando Doctupus, pero no GClassFolders, que ahora se ha integrado en la anterior.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiK5DBHqTuyCs9UU7aUAph9Fr-aNwpBZmZx3Lg_UB2SeWcWzNv3nlWeFwN2XMBYWphOcyHui_AWPNfCZ6rUwnS7AxvGquFfl54fCNjWOUUZyzytBJ3m-3nYfDwVrnvhv6Ypf5Dt2_1ovJo/s1600/manuela%5B1%5D.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiK5DBHqTuyCs9UU7aUAph9Fr-aNwpBZmZx3Lg_UB2SeWcWzNv3nlWeFwN2XMBYWphOcyHui_AWPNfCZ6rUwnS7AxvGquFfl54fCNjWOUUZyzytBJ3m-3nYfDwVrnvhv6Ypf5Dt2_1ovJo/s1600/manuela%5B1%5D.jpg" height="200" width="156" /></a>Manuela, nos da una visión completa y exhaustiva sobre el tipo de trabajos individuales, colaborativos, por grupos enteros, etc, su distribución, estructura de carpetas, recopilación, edición y evaluación por rúbricas.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
La presentación es un manual completo de la implementación de esta nueva versión integrada de secuencia de comandos.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Recomiendo su visión y felicito efusivamente a Manuela por tan excelente trabajo y por compartirlo con todos nosotros.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<div style="text-align: center;">
<a href="https://drive.google.com/file/d/0B7eW25kiPc-1YUozTGtVLTRIeFU/edit?usp=sharing" target="_blank">Manual en PDF</a></div>
<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
Manual en presentaciones de Drive</div>
</div>
</div>
</div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="true" frameborder="0" height="299" mozallowfullscreen="true" src="https://docs.google.com/presentation/d/1DnttKQXKd6Ck9712Smt7Fj0rFqAjqtnlR40KCfEwOYQ/embed?start=false&loop=false&delayms=3000" webkitallowfullscreen="true" width="480"></iframe><br />
<br />
<br />
Storify de la jornada</div>
</div>
</div>
</div>
<div class="storify"><iframe src="//storify.com/Juancarikt/educacion-euskadi-google-apps-2014/embed?template=slideshow" width="100%" height=750 frameborder=no allowtransparency=true></iframe><script src="//storify.com/Juancarikt/educacion-euskadi-google-apps-2014.js?template=slideshow"></script><noscript>[<a href="//storify.com/Juancarikt/educacion-euskadi-google-apps-2014" target="_blank">View the story "Educación Euskadi Google Apps 2014" on Storify</a>]</noscript></div>Juan Carlos Guerrahttp://www.blogger.com/profile/00118141270090067769noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-7563930864943020945.post-62676547688224739492014-02-18T20:04:00.001+01:002014-02-18T20:06:29.523+01:00Edmodo en Hangout<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: justify;">
Esta tarde he tenido la suerte de colaborar con <a href="http://www.adelat.org/" target="_blank">Aníbal de la Torre</a> en un hangout en directo sobre el entorno de aprendizaje <a href="http://www.edmodo.com/" target="_blank">Edmodo</a>. Ya sabéis que soy fan incondicional de esta plataforma.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
La experiencia ha sido increíble. Muchos asistentes, muchas preguntas y mucha inquietud alrededor de esta red educativa. Tanto es así, que tanto Aníbal como yo nos planteamos hacer una segunda parte para poder profundizar en algunos aspectos.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Como dice Aníbal en <a href="http://adelat.org/taller-edmodo-i" target="_blank">su post</a>, gracias a todos los asistentes, y especialmente a él por dejarme participar.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
De momento, os dejamos esta introducción en forma de vídeo y la presentación que Aníbal ha utilizado en el hangout:</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<iframe width="560" height="315" src="//www.youtube.com/embed/3qy1UF94Hfc" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>
<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="355" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/31350665" style="border-width: 1px 1px 0; border: 1px solid #CCC; margin-bottom: 5px; max-width: 100%;" width="425"> </iframe></div>
<div style="margin-bottom: 5px;">
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<a href="http://juancarikt.blogspot.com.es/search/label/edmodo" target="_blank">Otras entradas sobre Edmodo en este blog</a></div>
</div>
</div>Juan Carlos Guerrahttp://www.blogger.com/profile/00118141270090067769noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-7563930864943020945.post-672741531227179702014-02-16T14:04:00.001+01:002014-02-16T15:00:36.294+01:00JEDI 2014: 100% éxito<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
</div>
<blockquote class="twitter-tweet" lang="es">
G analitics: 100% terminadas <a href="https://twitter.com/search?q=%23JEDI2014&src=hash">#JEDI2014</a> 100% éxito. Me ha gustado ver más gente que el año pasado<br />
— Hautatzen (@Hautatzen) <a href="https://twitter.com/Hautatzen/statuses/434416389387210752">febrero 14, 2014</a></blockquote>
<br />
<div style="text-align: justify;">
Este tuit de <a href="http://hautatzen.blogspot.com.es/" target="_blank">Marian Calvo</a> (<a href="http://twitter.com/hautatzen" target="_blank">@hautatzen</a>) recoge el sentir de los que hemos participado o asistido a las <a href="http://blog.catedratelefonica.deusto.es/jedi2014/" target="_blank">VI Jornadas de Educación Digital (JEDI)</a>, organizadas por la <a href="http://blog.catedratelefonica.deusto.es/" target="_blank">Cátedra Telefónica Deusto</a> y <a href="http://www.aulablog.com/" target="_blank">Aulablog</a>.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
"Storify" de las jornadas:<br />
<div class="storify">
<iframe allowtransparency="true" frameborder="no" height="750" src="//storify.com/Juancarikt/jedi-2014/embed?header=false&template=slideshow" width="100%"></iframe><script src="//storify.com/Juancarikt/jedi-2014.js?header=false&template=slideshow"></script><noscript>[<a href="//storify.com/Juancarikt/jedi-2014" target="_blank">View the story "JEDI 2014" on Storify</a>]</noscript></div>
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<div style="text-align: left;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-LqbRBg6J03EC_tjlEDLOjQ7HpK906k2PL-9R5-vT8zMBHGfkshayoCqDrpNC90mKlcKVO3AMHLKWQ-0UlnqRn2bjlX7sBeOU1hmV53ZzusZMIOOz9HToeIGHJPFb39cYPEC9fXECwYI/s1600/IMG_0109_2.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-LqbRBg6J03EC_tjlEDLOjQ7HpK906k2PL-9R5-vT8zMBHGfkshayoCqDrpNC90mKlcKVO3AMHLKWQ-0UlnqRn2bjlX7sBeOU1hmV53ZzusZMIOOz9HToeIGHJPFb39cYPEC9fXECwYI/s1600/IMG_0109_2.jpg" height="320" width="240" /></a>En esta edición hemos tenido la suerte de contar con la <a href="http://lindacastaneda.com/" target="_blank">Linda Castañeda</a> para la ponencia marco. En ella nos ha enseñado su carta náutica para aprendices y enseñantes digitales: "Mal tiempo y buena mar"<br />
<br />
<span style="text-align: justify;">Linda ha hecho una magistral travesía por las últimas tendencias en educación: el conectivismo, los MOOC, el Learning Analytics,... y lo que no debiera ser tendencia: los monstruos y mitos educativos: guardianes de la torre, "gurublufs", hiperpesimismo, autocomplacencia,...</span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
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<div style="margin-bottom: 5px;">
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<div style="text-align: justify;">
Os dejo su presentación y en algunos días tendremos el vídeo de su charla.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="355" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/31189095" style="border-width: 1px 1px 0; border: 1px solid #CCC; margin-bottom: 5px; max-width: 100%;" width="425"> </iframe> </div>
<div style="margin-bottom: 5px;">
<strong> <a href="https://www.slideshare.net/lindacq/mal-tiempo-y-buena-mar-carta-nutica-para-aprendices-y-enseantes-digitales" target="_blank" title="Mal tiempo y buena mar: carta náutica para aprendices y enseñantes digitales">Mal tiempo y buena mar: carta náutica para aprendices y enseñantes digitales</a> </strong> from <strong><a href="http://www.slideshare.net/lindacq" target="_blank">Linda Castañeda</a></strong> <br />
<br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhsnlgLanOjhfqaXnXhFPGwXLYR1XYMr4vgkND715L4DphbMWg47M8YLmydJ6_9l-jGql7W486DXsot9I-kVQ9JkELxQQm4Dh3j0LJ6hzFtIeglfRCFl3XC9_2uK7GvRUJMNVxdZHGmqiA/s1600/IMG_0131.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhsnlgLanOjhfqaXnXhFPGwXLYR1XYMr4vgkND715L4DphbMWg47M8YLmydJ6_9l-jGql7W486DXsot9I-kVQ9JkELxQQm4Dh3j0LJ6hzFtIeglfRCFl3XC9_2uK7GvRUJMNVxdZHGmqiA/s1600/IMG_0131.jpg" height="240" width="320" /></a></div>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJ7PQ3pNAh3Rup-oa05NxMSYKYYaYiGVKp7BonzPO8lPr04uFG5HZqrmeHmbPthcTKiGxEu2R0Aiv6lCK_tc1rmgg66V23zbiIcrBV39Xayx_XqcrPD-ew4I8uW4VJeG-8kQVW23bLE70/s1600/IMG_0128.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJ7PQ3pNAh3Rup-oa05NxMSYKYYaYiGVKp7BonzPO8lPr04uFG5HZqrmeHmbPthcTKiGxEu2R0Aiv6lCK_tc1rmgg66V23zbiIcrBV39Xayx_XqcrPD-ew4I8uW4VJeG-8kQVW23bLE70/s1600/IMG_0128.jpg" height="240" width="320" /></a><br />
<div style="text-align: justify;">
Desde el IES Arrigorriaga hemos tenido, en esta edición, una participación muy activa. Además de mi taller sobre Realidad Aumentada y códigos QR, mis compañeras <a href="http://twitter.com/alaznez" target="_blank">Alazne Zarate</a> y Beatriz Antón han compartido, con gran éxito, sus innovadoras experiencias de aula ("Educando en Redes Sociales" e "Integrando las TIC en el huerto escolar").<br />
<br />
Os comparto todos los materiales usados para las comunicaciones y el taller:</div>
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Web sobre RA : http://juancarikt.wix.com/rayqr<br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://juancarikt.wix.com/rayqr" target="_blank"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhZFWNPT6WRyiehVt1Xt9f7vHiDBytyOtzpb3xGttbUNXqo44KncReFiIfH2CHb7QZyARfODzGuuqvv54Tu2hkxTs0eMGb-RF13hLBhY2vYeeZjyGxCXRRdfNiMkyrz7OiPkw99WMO6oRM/s1600/wix+qr.png" height="217" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Presentación del taller de RA y QR:</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
</div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="356" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/31092390" style="border-width: 1px 1px 0; border: 1px solid #CCC; margin-bottom: 5px; max-width: 100%;" width="427"> </iframe></div>
<div style="margin-bottom: 5px;">
<strong> <a href="https://www.slideshare.net/juancarikt/realidad-aumentada-y-cdigos-qr-31092390" target="_blank" title="Realidad Aumentada y códigos QR">Realidad Aumentada y códigos QR</a> </strong> from <strong><a href="http://www.slideshare.net/juancarikt" target="_blank">Juan Carlos Guerra</a></strong> <br />
<br />
Presentación de Alazne Zarate "Educando en Redes Sociales": http://alaznezarate.wix.com/redes-sociales<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://alaznezarate.wix.com/redes-sociales" target="_blank"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjGaHxi2aDkXnJMZCeG42gBOXA2BRasbCxcYulR_CJ_Wjh1_Q6PAWKpDeNx47CZVEX95Aa-C9BRrLlPhzGnejUljiEsZSf737gfM41FrsSzX4Q379emnYYfW7A6zWGdPi8Z6GkoGsgwDlE/s1600/redes+sociales+alazne.png" height="213" width="320" /></a></div>
<br />
Presentación de Beatriz Antón "Integrando las TIC en el huerto escolar"<br />
<br />
<br />
<br /></div>
</div>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="400" mozallowfullscreen="" src="http://prezi.com/embed/ns1qrdx_etih/?bgcolor=ffffff&lock_to_path=0&autoplay=0&autohide_ctrls=0&features=undefined&disabled_features=undefined" webkitallowfullscreen="" width="550"></iframe>
<br />
<br />
Os dejo también los materiales de los talleres ofrecidos por mis compañeros Isidro Vidal, Marcos Cadenato y Bloggeando:<br />
<br />
<a href="http://prezi.com/dwtahg5m5ynk/taller-de-mobile-learning-y-neaes-vi-jedi-2014/#" target="_blank">Taller de Mobile Learning y NEAES de Isidro Vidal </a><br />
<a href="https://sites.google.com/site/ticparalacomunicacionoral/" target="_blank">Taller de TIC para la comunicación oral de Marcos Cadenato y Bloggeando</a><br />
<br />
<br />
<br />
<br /></div>
Juan Carlos Guerrahttp://www.blogger.com/profile/00118141270090067769noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-7563930864943020945.post-20181263416271518352014-01-24T21:17:00.000+01:002014-01-24T21:19:36.115+01:00La belleza de lo simple<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: justify;">
En el entorno educativo con frecuencia tenemos tendencia a complicar las cosas, a utilizar "<i>palabros</i>", siglas, circunloquios,...Como dice la <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Perifrasis_(retorica)" target="_blank"><i>Wikipedia</i></a>, usamos perífrasis como si quisiéramos evitar utilizar una expresión estereotipada o común más usual. Parece como si esto nos hiciera vulgares. Pero perdemos en el camino mucha concreción, y gastamos dosis de fuerzas que no sobran.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Y en el mundillo de la educación y las TIC ni os cuento. Ahora mismo, cualquiera de los que nos movemos por las redes, podríamos hacer una aparición estelar en uno de esos claustros 0.0 que tanto nos gustan soltando: "estoy haciendo un <i>MOOC</i> sobre <i>Flipped Classroom </i>para enriquecer mi <i>PLE </i>y mi <i>PLN...". </i>Flaco favor a la "evangelización" digital ¿no creéis?</div>
<div style="text-align: justify;">
<i><br /></i></div>
<div style="text-align: justify;">
Todo esto viene a cuento porque he encontrado, revisando <i>mis feeds, </i>una de las publicaciones más claras sobre competencias en educación que he visto. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Se trata de una infografía titulada "Las competencias del pensamiento y el aprendizaje de los alumnos del siglo XXI". Me ha gustado especialmente lo relativo a la competencia y la ciudadanía digital.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Siempre he pensado que las decenas de objetivos para la consecución de la competencia en el tratamiento de la información y competencia digital, se podían resumir en los que recoge esta infografía. Sin marear tanto la perdiz. Sin volver loco al personal.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
La infografía habla de:</div>
<div style="text-align: justify;">
<ul>
<li>Encontrar información</li>
<li>Evaluar la información</li>
<li>Aprovechar la información</li>
<li>Validar la información</li>
<li>Sintetizar la información</li>
<li>Comunicar la información</li>
</ul>
<div>
¿No es mucho más claro esto recogiendo en sólo 6 puntos todos los objetivos de la alfabetización digital de nuestros alumnos en las distintas áreas?</div>
<div>
<br /></div>
<div>
Y en cuanto a la ciudadanía digital:</div>
<div>
<ul>
<li>Mantenerse a salvo y seguro y nunca compartir información personal</li>
<li>Mostrar integridad, honestidad y comportamiento ético</li>
<li>Usar la tecnología para participar en actividades educativas y culturales</li>
<li>Desarrollar pensamiento crítico en el ciberespacio</li>
<li>Respeto por la privacidad y la libertad de expresión de los demás.</li>
</ul>
<div>
¿Para qué más?</div>
</div>
<div>
<br /></div>
<div>
Ya lo decía Bukowski: "Un intelectual dice una cosa simple de un modo difícil. Un artista dice algo difícil de modo simple"<br />
<br />
¿Será que en educación sobran intelectuales y faltan artistas?<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhKl1YelZyGdVZXy9mPb9kBIrb28ce6qVmabUs_lFG4x7kVnlb8ZttRmYkH6-W_QMqOrJyq4IBRdpWQx4UPi9p1rGey3nYpQPrrWp6K2pGQhqdwbEgi6ZYZEq9p54mv1T7H333qMiHD8LA/s1600/learning-skills.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhKl1YelZyGdVZXy9mPb9kBIrb28ce6qVmabUs_lFG4x7kVnlb8ZttRmYkH6-W_QMqOrJyq4IBRdpWQx4UPi9p1rGey3nYpQPrrWp6K2pGQhqdwbEgi6ZYZEq9p54mv1T7H333qMiHD8LA/s1600/learning-skills.png" height="1450" width="500" /></a></div>
<br /></div>
</div>
</div>
Juan Carlos Guerrahttp://www.blogger.com/profile/00118141270090067769noreply@blogger.com14tag:blogger.com,1999:blog-7563930864943020945.post-90487558513405461432013-11-13T02:04:00.000+01:002013-11-21T11:08:36.260+01:00Educando en identidad digital y redes sociales<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhv7U3q2Y8wlazIgpD6ERQMR3K7dMIm_Kh0omT8VfBg2hdXRa1UQaTpAI9R8rJOc4aMaqIvmmwypm4SvqsNLI0sjQH3hYm-0bFLZ8vK1hywTBTtIYXNinws6IdH0Fewr-lPQuJkfXgc4sU/s1600/id2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhv7U3q2Y8wlazIgpD6ERQMR3K7dMIm_Kh0omT8VfBg2hdXRa1UQaTpAI9R8rJOc4aMaqIvmmwypm4SvqsNLI0sjQH3hYm-0bFLZ8vK1hywTBTtIYXNinws6IdH0Fewr-lPQuJkfXgc4sU/s400/id2.jpg" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
Dice <a href="http://www.aomatos.com/" target="_blank">Antonio Omatos</a> en su site <a href="https://sites.google.com/site/tallerid11/identidad-digital" target="_blank">"Identidad Digital y Redes Sociales con menores"</a> hecho en colaboración con <a href="http://educadores21.com/" target="_blank">Víctor Cuevas</a> que, <i>"lo queramos o no internet ha venido para quedarse y cada vez es más importante en nuestras vidas y por añadido, también lo es nuestra identidad digital". </i>Magnífica web por cierto, no dejéis de visitarla.</div>
<div style="text-align: justify;">
<i><br /></i></div>
<div style="text-align: justify;">
He asistido a muchas charlas de Antonio y hablado en muchas ocasiones con él sobre este tema. Coincidimos en que la identidad digital y las redes sociales son temas que debemos integrar en el aprendizaje de nuestros alumnos. Junto a mi compañera <a href="http://alaznez.blogspot.com.es/" target="_blank">Alazne Zarate</a>, también preocupada y ocupada en estas lides, hemos debatido sobre cuál sería la mejor forma de hacerlo: en tutorías, transversalmente, con talleres, charlas,....</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Hace un par de años desarrollamos un proyecto colaborativo llamado <a href="http://juancarikt.blogspot.com.es/2011/06/proyecto-iddigital-redes.html" target="_blank">Identidad Digital y Redes</a> con nuestros amigos y compañeros <a href="http://educadoreshoy.wordpress.com/" target="_blank">Isabel Rui</a>z y <a href="http://www.orientacionandujar.es/" target="_blank">Ginés Ciudad-Real</a>. Fue realmente productivo y todos aprendimos mucho. Pero sentíamos Alazne y yo que faltaba algo, quizá más inmersión local en nuestro centro y continuidad. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
A través de más charlas de Antonio en nuestro centro y otra más en el Berritzegune zonal, impulsamos, en cierto modo, el trabajo en tutorías. Pero se quedaba corto.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Así que a finales del curso pasado decidimos dar un paso, plantear una asignatura optativa en 1º de la ESO llamada "Identidad Digital y Redes Sociales". Alazne la impartiría y yo le ayudaría a planificarla. Unos 40 alumnos la eligieron y formamos dos grupos. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Lo cierto es que Alazne está echando el resto, sacando adelante un trabajo brillante. Poco he podido ayudarle. Alguna opinión u orientación puntual. Pero de ella es el mérito de este reto, que creemos inédito en la enseñanza pública, por lo menos en Euskadi.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Ayer pusimos en práctica una dinámica de <a href="http://twitter.com/lindacq" target="_blank">Linda Castañeda</a> e <a href="http://twitter.com/Isikagp" target="_blank">Isabel Gutiérrez</a>, profesoras de la Universidad de Murcia, llamada <a href="http://digitum.um.es/jspui/bitstream/10201/17475/1/poncho.pdf" target="_blank">el poncho de la verdad</a>. En esta dinámica se pretende que el alumno, mediante la realización de comentarios a otros alumnos, viva y experimente emociones provocadas por un rol, más o menos alejado de la netiqueta, que se le adjudica aleatoriamente. Podéis ver más dinámicas de Linda e Isabel en <a href="http://lindacastaneda.com/mushware////index.php/identidadactividades" target="_blank">esta web</a>.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Teníamos cierto temor porque es una dinámica arriesgada para según qué edad. Pero, para ser la primera vez, no nos podemos quejar. Al menos los alumnos han evidenciado cierta tipología de usuarios que habitan en redes sociales, y han podido experimentar el peso de su mala o buena reputación, siempre desde su perspectiva. Escribiendo sobre lo que opinan de ellos, y recibiendo las opiniones de sus propios compañeros, han tomado más conciencia de los conceptos de identidad y reputación digital, que para ellos no son virtuales, sino completamente reales.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Os dejo un vídeo de la experiencia:</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="360" src="//www.youtube.com/embed/TIBKyDHA1-s" width="480"></iframe><br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: x-small;"><i>Origen de la imagen inicial: </i></span><span style="text-align: center;"><span style="font-size: x-small;"><i>http://www.flickr.com/photos/spookman01/6394442225</i></span></span></div>
</div>
</div>
Juan Carlos Guerrahttp://www.blogger.com/profile/00118141270090067769noreply@blogger.com8tag:blogger.com,1999:blog-7563930864943020945.post-84724167443052392392013-10-21T21:13:00.001+02:002014-02-18T20:01:18.480+01:00SIMO Educación 2013: todo en uno<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjme_pSPansOg1RbqZExK4RCwUxSXC81to6rba2Sdt71NMNGIEifrczAP4Ds-bxyoy__nTd9fmYnMdJIb3Ns5MYEW32s1lFchdfI4HaOqXYr_YNKoh08tV_Ge6IjZVV3G4Osuebx6p32MI/s1600/simoeducacion2013.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjme_pSPansOg1RbqZExK4RCwUxSXC81to6rba2Sdt71NMNGIEifrczAP4Ds-bxyoy__nTd9fmYnMdJIb3Ns5MYEW32s1lFchdfI4HaOqXYr_YNKoh08tV_Ge6IjZVV3G4Osuebx6p32MI/s400/simoeducacion2013.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
¿Qué le pedimos a un evento educativo? Unos soñarían con los grandes gurús; otros le pedirían experiencias probadas por profesores en sus aulas; quizá talleres prácticos sobre herramientas y metodologías; y ¿por qué no? las últimas tendencias en <i>mobile learning</i>...</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Todo esto y quizá algo más ha tenido <a href="http://www.ifema.es/simonetwork_01/Educacion/index.htm" target="_blank">SIMO Educación 2013,</a> evento que se celebraba este año por primera vez dentro de la feria tecnológica <a href="http://www.ifema.es/simonetwork_01/" target="_blank">SIMO Network</a> en el IFEMA de Madrid. Un <i>sarao</i>, si, pero sin duda un gran encuentro formativo. Al menos así lo he vivido yo. He aprendido, y mucho. No sólo con las conferencias, talleres o demostraciones, sino con esas charlas con los compañeros mientras comíamos o al terminar cada una de las jornadas.<br />
<br />
Tampoco diremos que ha sido perfecto. Pero seguro que el equipo de <a href="http://educaciontrespuntocero.com/" target="_blank">Educación 3.0</a> nos escucha y corregirá los posibles defectos para la edición de 2014. El balance es netamente positivo.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Si durante el programa oficial <a href="http://www.richardgerver.com/" target="_blank">Richard Gerver</a> nos encandilaba con su pasión por la educación, y nos decía que los políticos no son la solución para los problemas de la educación (algo que ya sospechábamos ;)), o que lo verdadero importante no es lo que se enseña sino lo que se aprende; o <a href="http://elbonia.cent.uji.es/jordi/" target="_blank">Jordi Adell </a> nos convencía de que lo verdaderamente importante son las pedagogías emergentes y no las herramientas; o una gran cantidad de profesores nos mostraban sus experiencias o nos hacían trabajar en sus talleres; en el tiempo libre (poco, eso si), <a href="http://www.rauldiego.es/" target="_blank">Raúl Diego</a> me contaba su extraordinario <a href="http://www.rauldiego.es/?p=1833" target="_blank">proyecto de Realidad Aumentada en la Magdalena</a>; <a href="http://imaxinante.tumblr.com/" target="_blank">Manel Rives</a> me hablaba de sus apps y de sus chavales del taller ocupacional; <a href="http://twitter.com/larita20" target="_blank">Lara Romero</a> no tenía palabras suficientes para elogiar a sus chavales del <a href="http://lararog.wix.com/minecraft" target="_blank">proyecto de gamificación con Minecraft</a> (sorprendente lo que hacen estos niños); <a href="http://twitter.com/juanmadiaz" target="_blank">Juanma Díaz </a>me describía la evolución de su centro con las TIC y la implantación de Google Apps, o <a href="http://www.repasodelengua.com/" target="_blank">Toni Solano</a>, entre otros y otras, me hacía pasar unos ratos inolvidables con su visión de la vida y la educación (nos faltaba la cebra, Toni).<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="250" src="//www.youtube.com/embed/cNvyW8vPFk8?list=PLPTtX8NGkw3HI6QJg54XYojFm9Uc1TlTq" width="500"></iframe>
</div>
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Yo también pude poner mi grano de arena, gracias a <a href="https://twitter.com/susanavel3_0" target="_blank">Susana Velasco</a> y <a href="https://twitter.com/JavierPalazon" target="_blank">Javier Palazón</a> de <a href="http://www.educaciontrespuntocero.com/" target="_blank">Educación 3.0</a>, organizadores del evento, con un taller sobre la plataforma social Edmodo:</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div style="text-align: center;">
<iframe frameborder="0" height="400" src="http://prezi.com/embed/stw7sh95het4/?bgcolor=ffffff&lock_to_path=0&autoplay=0&autohide_ctrls=0&features=undefined&disabled_features=undefined" width="550"></iframe>
</div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Y la guinda: nuestro proyecto <a href="http://enlanubetic.com.es/" target="_blank">En la nube TIC</a> obtuvo el <a href="http://www.educaciontrespuntocero.com/noticias/ganadores-de-los-premios-simo-educacion-2013/" target="_blank">premio al mejor proyecto colaborativo y cooperativo</a> en la entrega de los <a href="http://www.educaciontrespuntocero.com/noticias/ganadores-de-los-premios-simo-educacion-2013/" target="_blank">premios SIMO Educación</a>. Dos años después del inicio del proyecto, el impresionante trabajo llevado a cabo por todo el equipo del blog tiene su reconocimiento, ¡y de qué manera!. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi1TgHanY1cANbH1VTGbMAS9k_sYvpJlFCWwCkq73FgKxNY7Kqh8lEiPtO3_iW9UvnxcZZ9Z2Sl3mHTiWcyJSdpEc9xA0d0zpYmpsos4QUHyA_WzkCcfRz6vtpGdCgql_Ntu3h7jIzVkRI/s1600/diploma+premio+SIMO.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="286" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi1TgHanY1cANbH1VTGbMAS9k_sYvpJlFCWwCkq73FgKxNY7Kqh8lEiPtO3_iW9UvnxcZZ9Z2Sl3mHTiWcyJSdpEc9xA0d0zpYmpsos4QUHyA_WzkCcfRz6vtpGdCgql_Ntu3h7jIzVkRI/s400/diploma+premio+SIMO.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: x-small;"><i>Diploma acreditativo</i></span></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhhKTiT0REDfpWp51RaU9okaZjiZqlo-YZjmaRTFJ31v_CRiAJOR5YzUpQj3UiSRskLeGqQR1A5SK7IkBK_iBuEa5pe0rIjCYMRDBJNZmuR3-ISuFLXDTjcvozaKGXISiupb0LVt8Vdp6Q/s1600/simo1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhhKTiT0REDfpWp51RaU9okaZjiZqlo-YZjmaRTFJ31v_CRiAJOR5YzUpQj3UiSRskLeGqQR1A5SK7IkBK_iBuEa5pe0rIjCYMRDBJNZmuR3-ISuFLXDTjcvozaKGXISiupb0LVt8Vdp6Q/s400/simo1.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: x-small;"><i>Miembros del equipo presentes en Madrid: Diego Redondo, Marcos Cadenato, yo mismo y Luz Cervigón.</i></span></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhy1ng9uCj2cQ9hNYkyrprHxzIhipMjfZUKi8jmCpW8nxG3hMIFfCOVNge73EaLdYopdfcqvsIuqOX6n1wCo51-XPcJwng7e2F7Yb5TvhWd6Tn-Ihyphenhyphens-CakIWkRaHbAOo-rcvCND2tIP04/s1600/simo2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhy1ng9uCj2cQ9hNYkyrprHxzIhipMjfZUKi8jmCpW8nxG3hMIFfCOVNge73EaLdYopdfcqvsIuqOX6n1wCo51-XPcJwng7e2F7Yb5TvhWd6Tn-Ihyphenhyphens-CakIWkRaHbAOo-rcvCND2tIP04/s400/simo2.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: x-small;"><i>Momento de la entrega del premio.</i></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: x-small;"><i><br /></i></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="font-size: x-small;"><i>Ampliación:</i></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="font-size: x-small;"><i><br /></i></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="font-size: x-small;">Añado una entrevista que me hizo Olga Martín en el programa Educa en Digital de Radio 3W y una mini-entrevista en el propio SIMO por el equipo de Educación 3.0.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div style="text-align: center;">
<iframe frameborder="no" height="166" scrolling="no" src="https://w.soundcloud.com/player/?url=https%3A//api.soundcloud.com/tracks/116673558" width="100%"></iframe>
</div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="360" src="//www.youtube.com/embed/pJCodiF8Ms0" width="480"></iframe></div>
</div>
Juan Carlos Guerrahttp://www.blogger.com/profile/00118141270090067769noreply@blogger.com5tag:blogger.com,1999:blog-7563930864943020945.post-6319753209975302572013-10-10T16:48:00.001+02:002013-10-10T16:50:01.214+02:00Los maestros son unos vagos<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhkTn-4gEosfnuYPiKQkNYA4JKZtGgwATAYukPugCmiezQPNRUkQVuY6EkcDMk1IOKySIEDC73MCLTcEfNTnpS-830s3yhDmvo5DGx_Ad95SrBsOl8TI9HPwTXh5sgr7zFf90vQI-6a8OI/s1600/sleeping.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhkTn-4gEosfnuYPiKQkNYA4JKZtGgwATAYukPugCmiezQPNRUkQVuY6EkcDMk1IOKySIEDC73MCLTcEfNTnpS-830s3yhDmvo5DGx_Ad95SrBsOl8TI9HPwTXh5sgr7zFf90vQI-6a8OI/s320/sleeping.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
No me extraña que los docentes tengamos tan poco reconocimiento social. Somos unos vagos sin remedio.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Con todas las oportunidades que nos dan las administraciones educativas para formarnos, y nosotros nada, ni caso, a procrastinar todo el día en las redes sociales criticando a todo lo que se mueve, y perdiendo el tiempo con otros docentes, igual de ociosos. Decimos que colaboramos en no se qué proyectos, pero es otra excusa más para zanganear y perder el tiempo.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Y si no, fijaos en la cantidad de excusas que puso hace unos días mi amiga <a href="http://twitter.com/lolaprieto" target="_blank">Lola Prieto</a>, ¡en facebook además!, para no hacer un curso de formación que ofrecía su consejería de educación, dando todas las facilidades:</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgphaGlBbuGN1fI2wa_hHQscPXhC1QVD5juY7-xGTaL4zb9tcRdti66edqIqIGhqRSz5tFaWGjoA4cvq7bNzyjj2SrmFaf_8dbkjzLhSD5nuiImsRxrh-WTSL-zVVYuQmP6YTY8bfhEZeM/s1600/lola.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="500" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgphaGlBbuGN1fI2wa_hHQscPXhC1QVD5juY7-xGTaL4zb9tcRdti66edqIqIGhqRSz5tFaWGjoA4cvq7bNzyjj2SrmFaf_8dbkjzLhSD5nuiImsRxrh-WTSL-zVVYuQmP6YTY8bfhEZeM/s640/lola.png" width="530" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
y lo que es peor, el estado de Lola nos gusta a 30 docentes. Qué lástima, somos todos iguales.... No tenemos remedio.<br />
<br />
<br />
<span style="font-size: xx-small;"><i>Origen de la imagen inicial _ http://www.flickr.com/photos/pensiero/275320750 publicada bajo CC</i></span></div>
</div>
Juan Carlos Guerrahttp://www.blogger.com/profile/00118141270090067769noreply@blogger.com14tag:blogger.com,1999:blog-7563930864943020945.post-3235188589466525632013-09-24T19:12:00.000+02:002013-09-24T19:12:01.663+02:00En la nube TIC en "Educa en Digital" de Radio 3W<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://educaendigital.radio3w.com/" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank"><img border="0" height="132" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjlgz-N9N7vplZzpjxVoTv9LnRPU8Ga1zbe03zyMW8i-a4Nxnqzg4pe8G2icN52p1jXte6-MbEy9dC72-6B83f0OCJkbBV35JrlPfEKsQa1C5N0O0J-js2_5rLwoFl6VbdbjECxoVSN5-A/s320/radio3wnubetic.png" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
Hace unos días, nos entrevistaron en un programa de radio para hablar de un proyecto que iniciamos hace casi 2 años, y que ya ha alcanzado su plena madurez: <a href="http://enlanubetic.blogspot.com/" target="_blank">En la nube TIC</a>.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Somos un equipo de casi 60 docentes que estuvimos representados en el estudio de <a href="http://educaendigital.radio3w.com/" target="_blank"> Radio 3W</a> por<a href="http://twitter.com/luz_tic" target="_blank"> Luz Cervigón</a> y <a href="https://twitter.com/RAQ_ALVAREZ23" target="_blank">Raquel Álvarez</a>. Yo entré por teléfono. Teníamos previsto que entrase nuestro compañero <a href="http://twitter.com/sapiensdigital" target="_blank">Franco Utrera</a> desde Cancún (México) pero no pudo ser por problemas técnicos.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiPlAmWSznksFQbv7y6XY4NLAk4TYFiKuXgXOuPXJwWeoaaA1AzR42DgAN1Xidrpek9CC_3oN2-4x9Vb-RbomJ-evXV7_wcNcOLmVlVN20CuGA68aVejbsGO12TU31_tzxC63tOqjhmJn4/s1600/entrevista+radio.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="193" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiPlAmWSznksFQbv7y6XY4NLAk4TYFiKuXgXOuPXJwWeoaaA1AzR42DgAN1Xidrpek9CC_3oN2-4x9Vb-RbomJ-evXV7_wcNcOLmVlVN20CuGA68aVejbsGO12TU31_tzxC63tOqjhmJn4/s400/entrevista+radio.png" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Dar las gracias a Olga Martín, la directora del espacio Educa en Digital, un fantástico programa sobre educación que conduce junto a Luis Moreno. Recomiendo no perderse ni uno de los podcasts del programa, tanto los ya emitidos como los futuros. Tienen varios canales: además del de <a href="http://educaendigital.radio3w.com/" target="_blank">su propia web</a>, los podcast se pueden encontrar en <a href="http://www.ivoox.com/podcast-educa-digital_sq_f164046_1.html" target="_blank">Ivoox</a> y en <a href="https://itunes.apple.com/es/podcast/educa-en-digital/id623793155" target="_blank">Itunes</a>.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Este es el podcast de nuestra entrevista:</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="120" scrolling="no" src="http://www.ivoox.com/player_ej_2372307_1.html" width="100%"></iframe></div>
Juan Carlos Guerrahttp://www.blogger.com/profile/00118141270090067769noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-7563930864943020945.post-54438499805046174932013-07-27T14:25:00.000+02:002013-07-27T14:25:11.655+02:00Actualización docente ¿formal o informal?<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="imagen-noticia" style="border: 0px none; margin-left: 1em; margin-right: 1em; padding-bottom: 10px; text-align: left; width: 650px;">
<img alt="La formación formal e informal de los profesores" class="attachment-single-entry wp-post-image" height="350" src="http://blog.smconectados.com/wp-content/uploads/2013/07/formacionprofesorado.jpg" style="border: 0px none;" title="La formación formal e informal de los profesores" width="550" /></div>
<br />
<br />
<div class="descripcion-noticia" style="line-height: 1.4em;">
<div style="margin-bottom: 10px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit; line-height: 1.4em;">La formación del profesorado es un eje fundamental en la escuela que siempre provoca discusión dentro de la comunidad educativa. No es un asunto baladí si queremos cambiar el rumbo de las pedagogías y metodologías desfasadas, que todavía se aplican en muchas de las aulas de nuestros centros educativos.</span></div>
<div style="margin-bottom: 10px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><strong>El cambio educativo converge hacia el uso de metodologías activas en una escuela que prepara para la vida</strong>, y con las que <strong>los alumnos se responsabilizan de su propio aprendizaje</strong>, dejando al docente un papel de guía y mediador. El docente diseñará o se valdrá de escenarios de aprendizajes, con los que sus alumnos puedan construir conocimiento.</span></div>
<div style="margin-bottom: 10px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Sin embargo, <strong>la formación que se suele impartir a los docentes es pasiva</strong>. En cuanto a la formación sobre tecnologías de la información y la comunicación, suele basarse en lecciones magistrales sobre tal o cual herramienta: clicar en este botón, desplegar este menú, seleccionar esta opción,… <strong>Aprendizaje TIC totalmente descontextualizado y aséptico.</strong> Esto impide que la mayoría de los docentes, que asisten impertérritos a decenas de cursos y talleres, pongan en práctica en sus aulas lo aprendido. Sencillamente no saben cómo integrarlo en su trabajo diario, con sus alumnos. Ni conocen los objetivos metodológicos que se pueden alcanzar con esas herramientas.</span></div>
<div style="margin-bottom: 10px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Según un estudio reciente realizado por Pew Research Center , los profesores preuniversitarios americanos aprenden más de sus alumnos en cuestiones tecnológicas que de los cursos oficiales a los que asisten. Afirman también que les sirve más su experiencia y la de sus colegas a la hora de aplicar la tecnología en educación.</span></div>
<div style="margin-bottom: 10px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Estas dos cuestiones hacen que haya que abordar la formación del profesorado partiendo desde las propias metodologías activas. Es decir, sin enseñar de forma exhaustiva el uso de la herramienta (hay que pensar que cambian su interfaz constantemente y es casi una práctica inútil el empeño en aprender menús y botones), incidiendo en qué y para qué se quiere utilizar, y sí experimentado sobre las propias actividades que ellos vayan a utilizar después con sus alumnos.</span></div>
<div style="margin-bottom: 10px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Y por otra parte, centrándose en la formación informal y autodidacta. Pienso que <strong>este aspecto formativo es fundamental y mucho más enriquecedor que la propia formación oficial</strong>. Hay que experimentar, conectar con otros profesores a través de las redes sociales (que hoy en día son máximos exponentes de la actualización docente) compartir en comunidades de aprendizaje, en eventos educativos,… en definitiva aprender en red para enseñar de otra forma, y llegar a completar nuestro propio entorno personal de aprendizaje, y ayudar a nuestros alumnos a diseñar el suyo propio, aspecto que va a ser fundamental en su desarrollo personal y profesional.</span></div>
<div style="margin-bottom: 10px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Encontraba hace unos días la extrapolación de <strong>la pirámide de Maslow</strong> de las necesidades humanas, y el pico de la misma, donde podemos encontrar los deseos más elevados, encontramos <strong>la autorrealización y el reconocimiento</strong>. En la pirámide extrapolada vemos que estas necesidades las cubren las redes personales de aprendizaje. Por lo tanto, en cuanto a la propia necesidad del docente, estas juegan un papel más importante que la misma formación formal.</span></div>
<div style="margin-bottom: 10px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://www.flickr.com/photos/dreig/3954372311/sizes/o/in/photostream/" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-decoration: none;" target="_blank"><img alt="maslow" class="aligncenter size-full wp-image-2598" height="381" src="http://blog.smconectados.com/wp-content/uploads/2013/07/maslow.jpg" style="border: 0px none;" width="488" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><a href="http://www.flickr.com/photos/dreig/3954372311/sizes/o/in/photostream/" target="_blank">Origen de la imagen</a></td></tr>
</tbody></table>
<div dir="ltr" style="margin-bottom: 10px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Un modelo formativo que replica a la perfección lo que debemos y podemos llevar a cabo con los alumnos, es el conjunto de dinámicas diseñadas por <a href="http://aomatos.com/" style="text-decoration: none;" target="_blank">Antonio Omatos</a>, que ha titulado como “<a href="https://sites.google.com/site/cprweb2011b/" style="text-decoration: none;" target="_blank">Seis grupos seis tareas”</a>. No es un modelo teórico sino testado en la práctica y con muy buenos resultados. Dice Antonio que la metodología aplicada se rige por la necesidad de llegar a las herramientas, e integrarlas y combinarlas para llegar a un producto final. Según sus propias palabras: <em>“Todas las tareas pueden servir de modelo de actividades que podemos realizar con nuestros alumnos para conseguir una integración de las <strong>TIC</strong> (tecnologías de la información y la comunicación) en el aula llegando a las <strong>TAC</strong> (tecnologías del aprendizaje y el conocimiento)”.</em> Sintetiza la experiencia con la frase: <strong>“es más importante el proceso que el resultado”.</strong></span></div>
<div dir="ltr" style="margin-bottom: 10px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Con este tipo de dinámicas invertimos lo hecho en formación de forma masiva hasta el momento. No buscamos la herramienta y decidimos qué hacemos con ella, sino que pensamos en qué queremos hacer con nuestros alumnos y después decidimos qué herramienta TIC nos puede servir para nuestros propósitos, si es que existe alguna que nos puede ayudar sin forzar su uso.</span></div>
<div dir="ltr" style="margin-bottom: 10px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Entrando en la TIC de la forma más invisible y acompañada posible , se consiguen mejores resultados y más afección tecnológica.</span></div>
<div dir="ltr" style="margin-bottom: 10px; padding: 0px;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div dir="ltr" style="margin-bottom: 10px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">(Este post es fruto de una colaboración para <a href="http://blog.smconectados.com/2013/07/18/la-formacion-formal-e-informal-de-los-profesores/" target="_blank">SMConecta2</a>, en cuyo blog se publicó bajo el título "<a href="http://blog.smconectados.com/2013/07/18/la-formacion-formal-e-informal-de-los-profesores/" target="_blank">La formación formal e informal de los profesores</a>")</span></div>
<div dir="ltr" style="margin-bottom: 10px; padding: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Fotografía inicial: <a href="http://www.flickr.com/photos/invisibleomega/7567286222/sizes/c/in/set-72157630563791280/" style="line-height: 1.15; text-align: center; text-decoration: none;"><span style="color: #1155cc; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">http://www.flickr.com/photos/invisibleomega/7567286222/sizes/c/in/set-72157630563791280/</span></a><span style="text-align: center; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"> </span></span></div>
<div style="font-size: 1.1em;">
<span style="font-family: Arial; font-size: 15px; text-align: center; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><br /></span></div>
</div>
</div>
Juan Carlos Guerrahttp://www.blogger.com/profile/00118141270090067769noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7563930864943020945.post-90274772309589753752013-07-09T00:26:00.000+02:002014-02-18T19:58:36.661+01:00#Aulablog13 : Proyectando algo más que ideas<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: justify;">
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhcd4o5d7us-ZHwm2lYevKtdYCdrcEwsNNvTLKV4OMensBhtXi5XPHMNRkKEZWmyph_fP8CRLd0yJqc2DX7aFZOGBMif7pChTOO9FRumhryD-km4Bylh0S672Y-3pNUzsv2cUUOKz4XNvM/s1600/aulablog13-grupo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="180" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhcd4o5d7us-ZHwm2lYevKtdYCdrcEwsNNvTLKV4OMensBhtXi5XPHMNRkKEZWmyph_fP8CRLd0yJqc2DX7aFZOGBMif7pChTOO9FRumhryD-km4Bylh0S672Y-3pNUzsv2cUUOKz4XNvM/s640/aulablog13-grupo.jpg" width="550" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><a href="http://www.flickr.com/photos/a2click/9215328502/sizes/h/in/photostream/" target="_blank">Foto de Josu Garro</a></td></tr>
</tbody></table>
<br />
Recién llegado de Donosti me preguntaba si era capaz de hilar ideas para hacer una entrada sobre el encuentro aulaBLOG 13 (así es como le gusta a Isidro que se escriba ;)).</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
No sabría explicar, de forma objetiva, qué es este encuentro que, año tras año, esperamos todos como colofón y cierre de curso. Se podría decir que es un conjunto de charlas, comunicaciones, talleres y propuestas diferentes como la de esta edición, con los grupos de trabajo en torno al aprendizaje basado en proyectos y las metodologías activas (trabajazo del equipo madrileño (César, Javier, Charo, Jorge, Pili,...) , todo perfectamente pensado y ejecutado, algo que parecía imposible echando un vistazo a la documentación previa, aunque a más de uno nos faltaban neuronas y fuerzas para la intensidad de las dinámicas.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Pero mentiría...</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Hay que asistir para entenderlo (os esperamos a todos en aulaBLOG 14 en Barcelona).</div>
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<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Aulablog es sorprenderte año tras año con el equipo atochano (Charo, Pili (siempre <i>remona</i>), Marta y Jorge, que ya es una de ellas ;)). Encontrarte con hermanos, no de sangre pero hermanos, Toño, Alejandro, Isabel,... Disfrutar con los amigos de Bilbao y Donosti (Marcos, Josu, Isidro, Ainhoa, Mertxe,...). Emocionarte y reir con los novatos (Alex, Iban, Josu, Isabel, Yolanda, Eduardo, ¡qué cracks!). Alucinar con Angel (qué pedazo de charla, histórica). Compartir lo que se tiene (si, lo sé, ya me llaman Mr. Edmodo). Asistir, como siempre, con el equipo de Arrigorriaga al completo, porque ya no tiene sentido "sin ellas" (Alazne, Manuela). Reunirse con buena parte del equipo de "<a href="http://enlanubetic.blogspot.com/" target="_blank">en la nube TIC</a>" (¡qué grandes!). Reencontrarse con Lola, Maru, Raúl, Antonio, Carlos, Jose Antonio, Jose Mari, Irene, Adela, M.Mar, Puerto, Ricardo, Ángel, Lu, Inma, Javi, Ibone, Asier, Silvia, Inés, Ameli, Inma, Isabel, Elena, Juan Pablo, Angus, Cristina, Víctor, César, Marta, M. Jesús, Lara, Dácil, Lourdes, Begoña, Antón, Víctor, Ana,... Alucinar con Mertxe (me quito el sombrero), sin olvidar a sus compañeros Aitor e Igor ¡gracias por todo!. Y conocer y disfrutar a mucha gente buena (no los nombro para que no se me olvide nadie). Espero que no se me haya olvidado nadie que quisiera nombrar (arriesgado ejercicio he hecho a estas alturas ;))</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Y sí, claro, aprender, aprender, aprender, y dar lo poco o mucho que uno sabe. Sí señor ministro de educación (<i>todo con minúsculas porque la Educación con mayúsculas la hacemos nosotros</i>), resulta que no somos tan vagos y luchamos por la <b><u>Educación</u></b> a pesar de todo.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Os dejo los enlaces a todos los materiales en:</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<a href="http://www.aulablog.com/blog/edublogs13/" target="_blank">Blog de Aulablog</a></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<a href="https://sites.google.com/site/aulablog2013/home" target="_blank">Site de Mertxe J. Badiola</a></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Y la presentación que utilizamos Alazne y yo en el taller de Edmodo y el vínculo a la página pública del grupo:</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="356" marginheight="0" marginwidth="0" mozallowfullscreen="" scrolling="no" src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/23749568" style="border-width: 1px 1px 0; border: 1px solid #CCC; margin-bottom: 5px;" webkitallowfullscreen="" width="427"> </iframe> </div>
<div style="margin-bottom: 5px;">
<div style="text-align: center;">
<strong> <a href="http://www.slideshare.net/juancarikt/edmodo-23749568" target="_blank" title="Edmodo ">Edmodo </a> </strong> from <strong><a href="http://www.slideshare.net/juancarikt" target="_blank">Juan Carlos Guerra</a></strong> </div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<a href="http://www.edmodo.com/public/taller-aulablog-13/group_id/5461613" target="_blank">Página pública del grupo de Edmodo del taller Aulablog13</a></div>
</div>
</div>
Juan Carlos Guerrahttp://www.blogger.com/profile/00118141270090067769noreply@blogger.com11tag:blogger.com,1999:blog-7563930864943020945.post-76591821662814290682013-05-21T17:00:00.000+02:002013-05-21T17:00:04.817+02:00Aurasma y...¡Aumenta el Mundo!<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<a href="http://www.aurasma.com/#/whats-your-aura" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank"><img border="0" height="288" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiAbtBHZV9BhMtZWBZz9IBXdJVMnthO3iebJqFdSG5_kSgrortTiAcv6ADNf8LIXQ7LWKIFPwroyW05uJymuW4SlgTAVFOQJaLUeAfglNvP98pMj5GBofQDBhRhVC0D3YXjlyLlblW9bVw/s320/Foto+17-05-13+18+51+09_Snapseed.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
Post escrito para <a href="http://enlanubetic.blogspot.com.es/2013/05/aurasma-y-aumenta-el-mundo.html" target="_blank">En la Nube TIC</a></div>
<br />
Hace casi un año publiqué en este mismo blog un post titulado "<a href="http://enlanubetic.blogspot.com.es/2012/06/realidad-aumentada-para-todos-los.html#.UZZUqStOrRk" target="_blank">Realidad Aumentada (RA) para todos los públicos</a>". En él daba algunas claves para iniciarse en el uso de esta tecnología que va a revolucionar muchos ámbitos de la sociedad: educación, publicidad, acceso a la información...</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Pero hacía falta una aplicación sencilla y que, de alguna forma, universalizase e hiciese más accesible la RA para todos. Creo que esta aplicación puede ser <a href="http://www.aurasma.com/" target="_blank">Aurasma</a>.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Con Aurasma no sólo podemos ver realidad aumentada, sino que la podemos producir de forma sencilla y en pocos minutos. Además es multiplataforma ya que disponemos de apps para <a href="https://itunes.apple.com/es/app/aurasma/id432526396?mt=8" target="_blank">iOS (iPhone, iPad,...)</a>, <a href="https://play.google.com/store/apps/details?id=com.aurasma.aurasma&hl=es" target="_blank">Android</a> y <a href="https://studio.aurasma.com/home" target="_blank">aplicación web (Aurasma Studio)</a>.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
También es cierto que es algo exigente con los dispositivos, y no todos son compatibles con la aplicación (v<a href="http://www.aurasma.com/supported-devices/" target="_blank">er lista</a>) , o no todos producen o visualizan todos los contenidos (animaciones, modelos 3D,...); necesitaremos como mínimo 512 Mb de RAM (<a href="https://aurasma.zendesk.com/entries/23195611-3D-Model-Troubleshooting" target="_blank">ver requerimientos y dispositivos</a>).</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Las grandes ventajas de Aurasma son:</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<ul><ul>
<li>Cualquier fotografía, imagen u objeto del mundo real puede actuar como marcador de Realidad Aumentada. Esto permite aumentar cualquier cosa sin necesidad de imprimir ningún marcador.</li>
<li>Permite crear escenas de realidad aumentada añadiendo capas virtuales de imagen, vídeo, animaciones o modelos 3D en pocos minutos y compartirlas públicamente. De esta forma, cualquier persona siguiendo nuestro canal público podría ver desde su dispositivo móvil nuestras <i>"auras", </i>es decir, nuestras escenas de RA.</li>
<li>Permite geolocalizar nuestas auras, de tal forma que, aunque fuese pública, sólo podría verse desde una localización geográfica determinada. Si, por ejemplo, aumentásemos un póster colgado en una de las paredes de nuestra aula, podríamos hacerlo público y geolocalizado para que cualquier miembro de nuestra comunidad educativa pudiese verlo, pero no fuera del centro.</li>
<li>Permite hacer "<i>Super Auras</i>" que son contenidos creados por los propios desarrolladores de Aurasma y que pueden verse públicamente sin necesidad de seguir ningún canal o usuario. Estas Super Auras pueden encargarse para campañas publicitarias, etc bajo pago. Los Super Auras suelen aparecer en revistas, periódicos, expositores, etc con un logo de Aurasma sobre una fotografía, que indica que allí hay una escena de RA. Sólo tendríamos que enfocar con nuestro dispositivo móvil dicha imagen a través de la app para ver la escena.</li>
</ul>
</ul>
</div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/mOaKzffojm8" width="560"></iframe></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Vamos a ver cómo visualizar y crear escenas (auras) de RA con Aurasma tanto desde las apps de <a href="https://itunes.apple.com/es/app/aurasma/id432526396?mt=8" target="_blank">iOS</a> y <a href="https://play.google.com/store/apps/details?id=com.aurasma.aurasma&hl=es" target="_blank">Android</a>. Si queremos crear capas con modelos 3D propios necesariamente tendremos que utilizar la aplicación web <a href="https://studio.aurasma.com/home" target="_blank">Aurasma Studio</a>, aunque la app móvil tiene una biblioteca espectacular de animaciones 3D, fotografías, animaciones, etc.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
En estos dos tutoriales sobre la app móvil y la aplicación web podéis ver cómo crear y gestionar las escenas de realidad aumentada y otros aspectos a tener en cuenta:</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="356" marginheight="0" marginwidth="0" mozallowfullscreen="" scrolling="no" src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/21416959" style="border-width: 1px 1px 0; border: 1px solid #CCC; margin-bottom: 5px;" webkitallowfullscreen="" width="427"> </iframe> </div>
<div style="margin-bottom: 5px;">
<div style="text-align: center;">
<b> <a href="http://www.slideshare.net/juancarikt/aurasma-app-tutorial" target="_blank" title="Aurasma app - Tutorial">Aurasma app - Tutorial</a> </b> from <b><a href="http://www.slideshare.net/juancarikt" target="_blank">Juan Carlos Guerra</a></b> </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
</div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="356" marginheight="0" marginwidth="0" mozallowfullscreen="" scrolling="no" src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/21417000" style="border-width: 1px 1px 0; border: 1px solid #CCC; margin-bottom: 5px;" webkitallowfullscreen="" width="427"> </iframe> </div>
<div style="margin-bottom: 5px;">
<div style="text-align: center;">
<b> <a href="http://www.slideshare.net/juancarikt/aurasma-studio-tutorial" target="_blank" title="Aurasma studio - Tutorial">Aurasma studio - Tutorial</a> </b> from <b><a href="http://www.slideshare.net/juancarikt" target="_blank">Juan Carlos Guerra</a></b> </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Este es un ejemplo de Super Aura (escena de RA que puede verse sin seguir ningún canal y/o usuario y sin siquiera registrarse).</div>
<div style="text-align: justify;">
Enfoca esta imagen con el visor de la app Aurasma de tu dispositivo y verás lo que sucede:</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjSLEWnqHHs5HLukNcX9zfD96rzal9kQJ8GHndvbdQg4MGaKySj-Onqz9oCTXtj1YKAguSdOK0t9XZv2bm1YEeQOQ0KFuOwFtUc7tq40gzOFdszJyDMtePa4CiJYBwcBDv9exY5oNgDb6M/s1600/Working-the-Cloud.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjSLEWnqHHs5HLukNcX9zfD96rzal9kQJ8GHndvbdQg4MGaKySj-Onqz9oCTXtj1YKAguSdOK0t9XZv2bm1YEeQOQ0KFuOwFtUc7tq40gzOFdszJyDMtePa4CiJYBwcBDv9exY5oNgDb6M/s400/Working-the-Cloud.png" width="287" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
(imagen obtenida de la colección de auras de Aurasma: <a href="http://www.aurasma.com/campaigns">http://www.aurasma.com/campaigns</a>)</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Y si os atrevéis a crear un aura (escena de RA con Aurasma) en Aurasma Studio con 3D, podéis bajaros de la <a href="http://sketchup.google.com/3dwarehouse/?hl=es&hl=es" target="_blank">Galería 3D de Trimble</a> (antes de Google) algún objeto 3D que tenga descarga de archivo Collada (.dae). Hacéis una captura de pantalla para crear una miniatura 256x256 pixels llamada thumbnail.png y añadiendo modelo y texturas creáis un archivo comprimido .tar, tal como se indica en el tutorial.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Las aplicaciones en educación son infinitas y sí, vuestros alumnos dirán lo que estáis pensando ahora mismo, que es magia:</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
</div>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" mozallowfullscreen="" scrolling="no" src="http://embed.ted.com/talks/lang/es/matt_mills_image_recognition_that_triggers_augmented_reality.html" webkitallowfullscreen="" width="560"></iframe><br />
<br />
Para finalizar, os dejo algunos enlaces que os pueden ser útiles:<br />
<br />
<br />
<ul style="text-align: left;">
<li><a href="http://www-cdn.aurasma.com/wp-content/uploads/Aurasma-Partner-Guidelines.pdf" target="_blank">Guía en inglés y PDF de Aurasma</a></li>
<li><a href="http://www.aurasma.com/wp-content/uploads/Aurasma-3D-Guidelines.pdf" target="_blank">Guía en inglés sobre modelos 3D para Aurasma</a></li>
<li><a href="http://forum.aurasma.com/viewtopic.php?f=18&t=19559" target="_blank">Problemas comunes en el uso de objetos 3D</a></li>
<li><a href="http://forum.aurasma.com/" target="_blank">Foro de Aurasma</a></li>
<li><a href="http://www.youtube.com/playlist?list=PL349602EC4AA18535&feature=view_all" target="_blank">Tutoriales y webinars sobre Aurasma Studio</a></li>
<li><a href="https://aurasma.zendesk.com/home" target="_blank">Base de conocimiento sobre Aurasma (muy bueno)</a></li>
<li><a href="https://aurasma.zendesk.com/home" target="_blank">Canal de YouTube de Aurasma</a></li>
<li><a href="http://www.aurasma.com/campaigns" target="_blank">Super Auras</a></li>
<li><a href="http://enlanubetic.blogspot.com.es/search/label/Realidad%20Aumentada#.UZf6ZCtOrRk" target="_blank">Otros artículos sobre Realidad Aumentada en la nube TIC</a></li>
</ul>
</div>
Juan Carlos Guerrahttp://www.blogger.com/profile/00118141270090067769noreply@blogger.com9tag:blogger.com,1999:blog-7563930864943020945.post-26609788159445859842013-04-23T17:39:00.000+02:002013-04-23T17:39:15.476+02:00H2O : Libros de texto digitales adaptables<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEim0ejNVa5gxWd3n9O9mLtwuUy6GBwgpyPQI_FayaegsevjZmkeMMycKpZYFoKmgEDCGc7uBArhJZ5fCJcnievkBUwRmGJv1oY3tyD4sGzXi5yFnrjvTstKgbEZP2ihQWSwizwfZ13Z4i4/s1600/h2o.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="103" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEim0ejNVa5gxWd3n9O9mLtwuUy6GBwgpyPQI_FayaegsevjZmkeMMycKpZYFoKmgEDCGc7uBArhJZ5fCJcnievkBUwRmGJv1oY3tyD4sGzXi5yFnrjvTstKgbEZP2ihQWSwizwfZ13Z4i4/s400/h2o.png" width="400" /></a></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
Todos sabemos que un libro de texto en un compartimento estanco que, utilizado como único recuros para la enseñanza, impide la libertad de elección, la innovación y la creatividad, tanto de profesores como de alumnos. El libro de texto digital es otro compartimento, algo menos estanco porque sale al exterior puntualmente, pero que también actúa de cortafuegos ante la educación 2.0 (algunos ya hablan de la educación 3.0 ¿?). Ambos son muy caros, inflexibles y difíciles de modificar, adaptar y remezclar.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
A través de un tweet de Tim O´Reilly, <i>el padre de la web 2.0</i> (esto le gustará a <a href="http://twitter.com/ainhoaeus" target="_blank">Ainhoa Ezeiza</a>), he descubierto el <a href="http://osc.hul.harvard.edu/liblab/proj/h20-adaptable-digital-textbooks" target="_blank">proyecto H2O</a></div>
</div>
<blockquote class="twitter-tweet" lang="es">
H2O, Harvard's Adaptable Digital Textbook Project <a href="http://t.co/cOgkxbPn18" title="http://bit.ly/11fzFMY">bit.ly/11fzFMY</a> Remixable, creative commons licensed<br />
— Tim O'Reilly (@timoreilly) <a href="https://twitter.com/timoreilly/status/326477770542698496">22 de abril de 2013</a></blockquote>
<div style="text-align: justify;">
Se trata de un proyecto llevado a cabo por el Centro Berkman para la Sociedad e Internet, en colaboración con la Biblioteca de la Escuela de Derecho de Harvard. Consiste en un<i> </i>conjunto de herramientas para el aula en línea, entre los que destacan los libros de texto digitales adaptables, abiertos, colaborativos, remezclables y publicados bajo licencia CC 3.0, y los bancos de ideas llamados <i>Rotisserie, </i>un nuevo concepto de foro semisíncrono en el que prima la reflexión y la creación de ideas del estudiante y del docente.<br />
<br />
Lo han llamado <b>H2O</b> para evocar la relación fluida que se puede dar entre diferentes comunidades de aprendizaje y sus ideas.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>H2O</b> está orientado actualmente a profesores y estudiantes de derecho pero la idea podría ser extrapolable a otros ámbitos como la educación secundaria.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Se basa en la elaboración de listas de contenidos elaborados o remezclados por los mismos profesores, que después pueden ser editados o adaptados por otros de acuerdo a las propias pedagogías utilizadas por el docente y a los contenidos de cada curso. Estos <i>libros de texto digitales </i>no son cerrados. Cada profesor puede escoger los contenidos que quiere utilizar de cada uno de ellos y elaborar sus propias <i>playlist </i>educativas.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<script async="" charset="utf-8" src="//platform.twitter.com/widgets.js"></script>
</div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/sIDi6DZpjzw" width="560"></iframe>
</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<a href="http://h2odev.law.harvard.edu/" target="_blank">SITIO DE H20 Herramientas para el Aula</a></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Estos proyectos <b>H2O</b> vienen acompañados de las discusiones o foros llamados Rotisserie, un sistema de discusión estructurada para alentar el discurso de las comunidades. Implementa un enfoque innovador para la discusión en línea fomentando el discurso reflexivo. Las discusiones no se producen a tiempo real sino que se va dividiendo en rondas semisíncronas. Los usuarios pueden publicar en cualquier momento pero sus reflexiones no se publican hasta pasado un tiempo programado con anterioridad. De esta forma se favorece la reflexión y no la publicación compulsiva esperando inmediato feedback de otros usuarios. El sistema, además, controla el flujo de información para distribuirla a usuarios específicos para una discusión adicional al final de cada ronda, asegurando que todos los envíos obtendrán respuesta.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Un sistema que habría que experimentar para entenderlo en toda su dimensión.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Enlaces:</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://h2oproject.law.harvard.edu/index.html" target="_blank">H2O Project : Communities built around ideas</a></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://h2o.law.harvard.edu/index.jsp" target="_blank">Discusiones públicas del sistema Rotisserie</a></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://osc.hul.harvard.edu/liblab/proj/h20-adaptable-digital-textbooks" target="_blank">Biblioteca Universitaria de Harvard: H2O Libros digitales de texto adaptables</a></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://h2odev.law.harvard.edu/" target="_blank">H2O Classroom tools: Collages y Playlists</a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
Juan Carlos Guerrahttp://www.blogger.com/profile/00118141270090067769noreply@blogger.com6tag:blogger.com,1999:blog-7563930864943020945.post-25304679933207421352013-03-26T17:20:00.002+01:002013-03-27T00:49:04.984+01:00Mi primera experiencia activa 3D con Realidad Aumentada<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhwp2no8hbDeNM7Pp96oXnqRzMIBbc-KMJCglwRHkNlb_9LW7OTXfkgbsM-jl7Nk0JC-p_xGu1qdbbVypFmq1Byzq6SA3xruGdS1RnFj-yzHCd9rsOWTbwIsVMm_xHlbZedKb1n2Lz0wQw/s1600/furgo+RA.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="272" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhwp2no8hbDeNM7Pp96oXnqRzMIBbc-KMJCglwRHkNlb_9LW7OTXfkgbsM-jl7Nk0JC-p_xGu1qdbbVypFmq1Byzq6SA3xruGdS1RnFj-yzHCd9rsOWTbwIsVMm_xHlbZedKb1n2Lz0wQw/s320/furgo+RA.png" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
Siempre me ha interesado la <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Realidad_aumentada" target="_blank">Realidad Aumentada</a> como una tecnología con gran potencial educativo. </div>
<div style="text-align: justify;">
Desde que abrí este blog, he escrito varios post al respecto:</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
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</div>
<ul>
<li><a href="http://juancarikt.blogspot.com.es/2010/01/realidad-aumentada-el-futuro-en.html" target="_blank">Realidad Aumentada ¿El futuro en educación? (29/01/2010)</a></li>
<li><a href="http://juancarikt.blogspot.com.es/2010/01/realidad-aumentada-el-futuro-en_30.html" target="_blank">Realidad Aumentada ¿El futuro en educación? (2ª parte) (30/01/2010)</a></li>
<li><a href="http://juancarikt.blogspot.com.es/2012/06/realidad-aumentada.html" target="_blank">Realidad Aumentada para todos los públicos (8/06/2012)</a></li>
</ul>
<div>
<br /></div>
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Hasta hoy había sido un <i>consumidor</i> de esta tecnología, es decir, había utilizado aplicaciones, modelos y escenas ya construidos y me había limitado a experimentarlas a través de la webcam y los marcadores de RA, o como mucho había asociado alguna imagen propia o vídeos flash a través de <a href="http://aumenta.me/?q=taxonomy/term/41" target="_blank">Ezflar</a>. Mis intentos con el 3D no habían sido muy serios, más bien por lo irreconocible del objeto generado que por falta de interés.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
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Cada día disponemos de software más accesible y sencillo para poder desarrollar nuestros propios modelos tridimensionales y construir con ellos nuestras escenas de realidad aumentada. Gracias a dos de estas aplicaciones: <a href="http://www.123dapp.com/catch" target="_blank"><b>123D Catch</b></a> (<a href="http://enlanubetic.blogspot.com.es/2013/03/3d-partir-de-fotografias-con-123d-catch.html" target="_blank">leer el reciente artículo de Francesc Nadal en la Nube TIC</a>) y<b> </b><a href="http://www.aumentaty.com/" target="_blank"><b>Aumentaty</b> </a>(<a href="http://enlanubetic.blogspot.com.es/2012/09/libros-con-realidad-aumentada-con.html#.UVGyMxcz2kM" target="_blank">Leer el artículo de Juan Carlos Palomino en la Nube TIC)</a> he hecho mis primeros pinitos en experiencia activa con RA.</div>
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<br /></div>
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Con 123D Catch (¡Gracias Francesc por el artículo!) he desarrollado un modelo 3D a base de tomar más de 30 fotografías de un objeto físico (en este caso una furgoneta de juguete). El propio software se encarga de modelar el objeto a partir de las fotografías tomadas. El resultado no es perfecto (en realidad parece que la furgoneta se ha despeñado en un acantilado ;)) pero sirve para ilustrar la facilidad de uso de esta aplicación. Con un poco de paciencia se pueden conseguir resultados sorprendentes como el logrado por <a href="http://youtu.be/qAgMCsmx328" target="_blank">Francesc Nadal y su croissant</a>.<br />
<br />
Se puede generar, incluso, un vídeo con una animación del modelo:</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/sBK7wgItK0A?rel=0" style="text-align: left;" width="560"></iframe></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Y con Aumentaty Author he construído la escena de Realidad Aumentada asociando el modelo exportado desde la anterior aplicación a un marcador RA. Este es el resultado:<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/ShZVActctMs?rel=0" width="420"></iframe>
</div>
<br />
<br />
Os animo a crear vuestros propios escenarios de RA y a que nos lo mostréis.</div>
<div>
<br /></div>
</div>
</div>
Juan Carlos Guerrahttp://www.blogger.com/profile/00118141270090067769noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-7563930864943020945.post-40593630476783662702013-03-19T19:54:00.002+01:002013-03-19T20:28:34.002+01:00Innovando que es gerundio<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: justify;">
He asistido hoy a la segunda de las <a href="http://a2click.biz/innovaeduca/" target="_blank">Jornadas de Innovación Educativa</a>. El hilo conductor ha sido la innovación en la universidad, en enseñanza secundaria, en el desarrollo profesional docente,...</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgeZjevP9fKHvV760ixq1EyBXYecTxBP1I-Gf6Z6h4JXkXPhkIxKKyf6wd5IZMyurjcCOs39YkQxriC7_faF0D_P0u90nIyJe-Od3gdFMazLzJxQP-BMFi8exrKsCZ7EiWm0icWb05ZkH8/s1600/ainhoa.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgeZjevP9fKHvV760ixq1EyBXYecTxBP1I-Gf6Z6h4JXkXPhkIxKKyf6wd5IZMyurjcCOs39YkQxriC7_faF0D_P0u90nIyJe-Od3gdFMazLzJxQP-BMFi8exrKsCZ7EiWm0icWb05ZkH8/s400/ainhoa.jpg" width="300" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
La ponencia de <a href="http://ainhoaezeiza.net/index.php?lang=es" target="_blank">Ainhoa Ezeiza</a> ha sido <i>importante, </i>con<i> enjundia. </i>De esas que no te puedes perder ni un segundo porque se te escapa una idea importante.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Ha hablado sobre la innovación educativa en una asignatura universitaria, advirtiendo desde el principio que ella nunca ha buscado ser innovadora sino utilizar aquello que funciona dentro y fuera del aula. Buena declaración de intenciones.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Nos ha advertido que innovar desde una sola asignatura no supone cambio alguno en el sistema, ni transformación, y además conlleva el riesgo de convertirse en el Pepito Grillo del colectivo (por cierto, ella ha confesado, que puestos a elegir, prefiere que la llamen pirata)</div>
</div>
<blockquote class="twitter-tweet" lang="es">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiSBAMiWtpUOEF-Alx5x0cVjEGxiLgISnW7OeHp_ezRjjXqLv63jYXmnhrNepp3LKuWsZbBEECOn5C2W1bAsDW032t2IIw2bC7e5-W7okwntnr8CAqiHvAKj5j3wzCJNzIkFnkuFkhxOfE/s1600/2013-03-19_19-32-45.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="56" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiSBAMiWtpUOEF-Alx5x0cVjEGxiLgISnW7OeHp_ezRjjXqLv63jYXmnhrNepp3LKuWsZbBEECOn5C2W1bAsDW032t2IIw2bC7e5-W7okwntnr8CAqiHvAKj5j3wzCJNzIkFnkuFkhxOfE/s400/2013-03-19_19-32-45.jpg" width="400" /></a></div>
</blockquote>
<div style="text-align: justify;">
Nos ha recordado que el término innovación proviene de la industria, y por lo tanto, por qué no podemos buscar en empresas innovadoras e "imitar" su forma de trabajar para poder extrapolarla a la educación. Como ejemplo nos ha dado los nueve principios de la innovación en Google escritos por Gianfranco Polastri (<span style="background-color: white; color: #3b3835; line-height: 26px; text-align: left;"><span style="font-family: inherit;"><a href="http://gestion.pe/empresas/nueve-principios-innovacion-google-2050053">http://gestion.pe/empresas/nueve-principios-innovacion-google-2050053</a></span></span><span style="background-color: #f6f5ef; color: #3b3835; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 12.800000190734863px; line-height: 26px; text-align: left;">)</span> </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; color: #3b3835; line-height: 26px; text-align: left;"><span style="font-family: inherit;">1. Las ideas vienen de todas partes</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; color: #3b3835; line-height: 26px; text-align: left;"><span style="font-family: inherit;">2. La velocidad importa</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; color: #3b3835; line-height: 26px; text-align: left;"><span style="font-family: inherit;">3. No mates ideas, transfórmalas</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; color: #3b3835; line-height: 26px; text-align: left;"><span style="font-family: inherit;">4. Comparte todo</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; color: #3b3835; line-height: 26px; text-align: left;"><span style="font-family: inherit;">5. La chispa de la innovación es la imaginación, pero su gasolina son los datos (Susan Wojcicki)</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; color: #3b3835; line-height: 26px; text-align: left;"><span style="font-family: inherit;">6. A la creatividad le gusta las trabas</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; color: #3b3835; line-height: 26px; text-align: left;"><span style="font-family: inherit;">7. Una licencia para conseguir tus pasiones</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; color: #3b3835; line-height: 26px; text-align: left;"><span style="font-family: inherit;">8. Contrata jugadores, no arqueros</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; color: #3b3835; line-height: 26px; text-align: left;"><span style="font-family: inherit;">9. Foco en los usuarios y espera el resto</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #3b3835;"><span style="line-height: 25.99431800842285px;">La pregunta que ha planteado es ¿contrataría Google a un profesor?. Difícil de responder. </span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #3b3835;"><span style="line-height: 25.99431800842285px;"><br /></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #3b3835;"><span style="line-height: 25.99431800842285px;">Para no distorsionar demasiado su exposición sobre el marco en el que se debe dar la innovación universitaria (aunque facilmente extrapolable a otros niveles educativos) os dejo la presentación completa de Ainhoa. Imprescindible:</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #3b3835;"><span style="line-height: 25.99431800842285px;"><br /></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #3b3835;"><span style="line-height: 25.99431800842285px;"><br /></span></span></div>
<script async="" charset="utf-8" src="//platform.twitter.com/widgets.js"></script><br />
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="356" marginheight="0" marginwidth="0" mozallowfullscreen="" scrolling="no" src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/17345345" style="border-width: 1px 1px 0; border: 1px solid #CCC; margin-bottom: 5px;" webkitallowfullscreen="" width="427"> </iframe> </div>
<div style="margin-bottom: 5px;">
<div style="text-align: center;">
<strong> <a href="http://www.slideshare.net/ainhoaezeiza/ezeiza-innovaeduca13" target="_blank" title="Innovar en la Universidad: Perspectiva de aula #innovaeduca13">Innovar en la Universidad: Perspectiva de aula #innovaeduca13</a> </strong> from <strong><a href="http://www.slideshare.net/ainhoaezeiza" target="_blank">Ainhoa Ezeiza</a></strong> </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Por su parte <a href="http://www.mertxejbadiola.org/" target="_blank">Mertxe Jimeno Badiola</a> nos ha vuelto a <i>abrumar </i>con su capacidad de trabajo y de llevar proyectos adelante y de participar en otros muchos. Mertxe reune todas las características que debe poseer un docente 2.0 en toda la extensión del término: compromiso, colaboración, trabajo, interdisciplinariedad, producción, acompañamiento,...</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg07OV42wuUj_PjxrnyhgiZx67wEVmmlX1RSWScRBNeG5gPAjMhtjXRthQEwlb-LdEF6YQOpb9pBZblZrjgAzdqVFSQjKGI_HZf00Jv3B_b7P39zTE0m4hslWIaWIxkjSn6bcdU7myICtM/s1600/2013-03-19_20-27-44.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="187" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg07OV42wuUj_PjxrnyhgiZx67wEVmmlX1RSWScRBNeG5gPAjMhtjXRthQEwlb-LdEF6YQOpb9pBZblZrjgAzdqVFSQjKGI_HZf00Jv3B_b7P39zTE0m4hslWIaWIxkjSn6bcdU7myICtM/s400/2013-03-19_20-27-44.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<br />
Ha sido, además, capaz de generar un debate en la universidad sobre nuestras quedadas tuiteras. Gran momento ;).<br />
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
No dejéis de echar un vistazo a su presentación. Un auténtico repositorio 2.0 :</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="356" marginheight="0" marginwidth="0" mozallowfullscreen="" scrolling="no" src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/17350442" style="border-width: 1px 1px 0; border: 1px solid #CCC; margin-bottom: 5px;" webkitallowfullscreen="" width="427"> </iframe> </div>
<div style="margin-bottom: 5px;">
<div style="text-align: center;">
<strong> <a href="http://www.slideshare.net/mertxejbadiola/mjb-innovaeduca13-v3" target="_blank" title="Innovación educativa en secundaria: una mirada dentro y fuera del centro">Innovación educativa en secundaria: una mirada dentro y fuera del centro</a> </strong> from <strong><a href="http://www.slideshare.net/mertxejbadiola" target="_blank">Mertxe J. Badiola</a></strong> </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Por último, <a href="http://ividal.com/blog/" target="_blank">Isidro Vidal</a>, nos ha dado las claves de cómo construir nuestro PLE de aula en un entorno de escuela 2.0. No dispongo de la presentación, en cuanto la tenga os la compartiré en este mismo post.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Muy interesantes y enriquecedoras estas dos jornadas. Enhorabuena a los organizadores, entre los que se encuentra nuestro compañero de Aulablog<a href="http://twitter.com/otxolua" target="_blank"> Josu Garro.</a></div>
</div>
</div>
Juan Carlos Guerrahttp://www.blogger.com/profile/00118141270090067769noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7563930864943020945.post-56842609583967163952013-03-18T19:19:00.004+01:002013-03-18T19:30:11.811+01:00De los espacios de aprendizaje a la disrupción transmedia<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjsgj3gt81sxkTH1rBM8kxKzjQOF1m7c6pg30_6ckPj4gBSQhehAPDw66b6IkBROMGMAJpckJT0qDMd77LBfk1AR4r2VMwQXdzAioy9F-jy5RFMN6A9IadYhLXnFzqFxJY-zIg7qkMyZrQ/s1600/medium_5194989015.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjsgj3gt81sxkTH1rBM8kxKzjQOF1m7c6pg30_6ckPj4gBSQhehAPDw66b6IkBROMGMAJpckJT0qDMd77LBfk1AR4r2VMwQXdzAioy9F-jy5RFMN6A9IadYhLXnFzqFxJY-zIg7qkMyZrQ/s320/medium_5194989015.jpg" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><a href="http://www.blogger.com/"><span id="goog_470693688"></span>Origen<span id="goog_470693689"></span></a></td></tr>
</tbody></table>
El titulo del post puede parecer la puerta de entrada a un sesudo ensayo sobre las últimas tendencias en educación. Nada más alejado de mi capacidad reflexiva.<br />
<br />
Es el camino recorrido en los últimos días a través de las conferencias, comunicaciones, talleres, reuniones y charlas entre amigos que he tenido la suerte de disfrutar en las <a href="http://blog.catedratelefonica.deusto.es/jedi-v/" target="_blank">Jornadas de Educación Digital (JEDI V)</a> y las <a href="http://a2click.biz/innovaeduca/" target="_blank">II Jornadas de Innovación Educativa</a> celebradas en Bilbao, además de una reunión preparatoria del próximo encuentro <a href="http://www.aulablog.com/" target="_blank">Aulablog</a> en Donostia.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
No haré una crónica porque sería interminable y seguramente indigerible<i>. </i>Sólo esbozaré algunas ideas.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
El jueves oía hablar a <a href="http://www.urv.cat/profesorado/41/merce-gisbert" target="_blank">Mercé Gisbert </a>de nuevas propuestas de organización de los espacios para el aprendizaje. Escuelas de cristal, paredes fuera, alumnos en espacios abiertos, tirados por el suelo, aprendiendo, disfrutando,... Mirábamos al norte de Europa, algo que se está convirtiendo en habitual. Ciertamente disruptivo. ¿Nos queda mucho en España para caminar a estos escenarios? Mucho no, muchísimo. ¿Os imagináis? Yo no. ¿Dónde pondríamos esos portátiles de escuela 2.0 que nadie- o casi nadie- usa? ¿Y las toneladas de papel en forma de libro de texto que se acumulan en nuestras escuelas <i>gracias </i>a que las nuevas ediciones, casi idénticas a las anteriores, dejan obsoletas a las viejas? No sé...</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/eYH1aIyaBjM" width="560"></iframe>
</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Pero si hablamos de disrupción, la que nos proponía <a href="http://juandomingofarnos.wordpress.com/" target="_blank">Juan Domingo Farnós</a> en su conferencia de hoy. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh8qBwlR1MMz9C3FCwRgqSqLAegnhH0tU70klWelKn1PjutmREPi0rNnZIsEadrGhpAkZMb-za3LU-M9JL5AAWbW6fu1HLLX6xA7twQX0onGvalLXZM7zwJWq7J0GlsmgsPmwu1BlzNuVo/s1600/juandom.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh8qBwlR1MMz9C3FCwRgqSqLAegnhH0tU70klWelKn1PjutmREPi0rNnZIsEadrGhpAkZMb-za3LU-M9JL5AAWbW6fu1HLLX6xA7twQX0onGvalLXZM7zwJWq7J0GlsmgsPmwu1BlzNuVo/s400/juandom.jpg" width="400" /></a>Ha sido una gran suerte y un placer conocer en persona a Juan Domingo, con el que ya había tenido alguna corta conversación a través de las redes. Un tipo que se autodefine como <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Disonancia_cognitiva" target="_blank">disociado cognitivo</a> y disruptivo merece ser escuchado con toda la atención por genial. Un gran conversador, con mucha <i>escuela, </i>experiencia y sabiduría.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Nos ha dejado en su charla un abanico enorme de ideas. A veces es difícil seguirle, pero nos ha hablado de cómo la innovación, cuando se va perpetuando en los mismos parámetros, aburre (curiosa idea) y se tiene que producir, entonces, un proceso disruptivo que cambie lo establecido para poder volver a innovar de forma válida (si me equivoco, me corriges Juandom ;)).</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
No he detectado su disonancia cognitiva, salvo quizá en que ha atacado la línea de flotación de los <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/MOOC" target="_blank">MOOC</a>s, alegando que no certifican para luego ensalzar la formación informal. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Os dejo su presentación, la cual no ha conseguido concluir en el tiempo establecido. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
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<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="356" marginheight="0" marginwidth="0" mozallowfullscreen="" scrolling="no" src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/17082796" style="border: 1px solid rgb(204, 204, 204); margin-bottom: 5px;" webkitallowfullscreen="" width="427"></iframe></div>
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<strong><a href="http://www.slideshare.net/juandon/la-universidad-del-pas-basco-presentacin" target="_blank" title="La universidad del país basco (presentación)">La universidad del país vasco (presentación)</a> </strong>from <strong><a href="http://www.slideshare.net/juandon" target="_blank">Juan Domingo</a></strong></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhxdWpwDwgMSwbGHz2AKnM7aKPHg7KStn6JwreDLDvGnLUqgLC94tVAy1sXMc9amX3Jaijc9iOOqrv81eU7jpdFJfgTwHqEmZOV2MPStlyWrcHx3pyQAjJceHfryUv4LoZSO_A-0edZFBg/s1600/cpoyatos.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhxdWpwDwgMSwbGHz2AKnM7aKPHg7KStn6JwreDLDvGnLUqgLC94tVAy1sXMc9amX3Jaijc9iOOqrv81eU7jpdFJfgTwHqEmZOV2MPStlyWrcHx3pyQAjJceHfryUv4LoZSO_A-0edZFBg/s320/cpoyatos.jpg" width="320" /></a></div>
Muy interesante también la charla de Jesús González Lorenzo sobre el aprendizaje con videojuegos, con la idea central de la motivación y la emoción como motores para aprender.<br />
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Otro plato fuerte ha sido la ponencia de <a href="http://www.pyrox.es/" target="_blank">César Poyatos</a>, un auténtico y real profesor innovador, que nos ha convencido de las virtudes del aprendizaje móvil y nos ha demostrado que <i>sí se puede</i> hacer, compartiendo con nosotros sus (y sobre todo de sus alumnos) magníficos proyectos.<br />
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<a href="http://sandiegoysanvicente.com/physicsonthego/" target="_blank">Physics On the Go</a></div>
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<a href="http://sandiegoysanvicente.com/ecogymkana/" target="_blank">Ecogymkana</a></div>
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<a href="http://sandiegoysanvicente.com/qrelements/" target="_blank">QR Elements</a></div>
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No tiene precio oir a este compañero de Aulablog. Todo parece fácil con él. Enseña con pasión y esta se refleja en los resultados que da su trabajo. No me cabe duda de que sus alumnos <i>lo dan todo por la Ciencia. </i>El lo da todo por sus alumnos.<br />
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Os dejo su espectacular presentación:<br />
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Juan Carlos Guerrahttp://www.blogger.com/profile/00118141270090067769noreply@blogger.com1